《大学语文》补考复习题

不我若：不及我

29、从政有经，令行为上 有经：有一定的原则

30、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 舞：使……起舞

31、外祖不二日使人问遗 问遗：问候和赠送物品

32、未几更进，则东肆不复能终曲 未几：没有多久

33、溯洄从之，道阻且长 溯洄：逆流而上

34、帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予 目渺渺：望眼欲穿的样子 35、腰中鹿卢剑，可直千万余 直：通“值”，价值

36、问君何能尔，心远地自偏 尔：如此

37、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 珍羞：珍美的菜肴

38、姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户 可怜：可爱

39、叹年来踪迹，何事苦淹留 淹留：长期停留

40、原上草，露初晞，旧栖新垅两依依 晞：干 四、简析题

1、阅读《论毅力》开头一段文字：

天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以败?曰：有毅力者成，反是者败。 请回答：

A．从这个开头可以看出本文的中心论点是什么? 答：有毅力者成，反是者败。 B．这个开头有什么特点? 答：纵横捭阖，大开大合

C．这个开头体现出《论毅力》怎样的论证方法? 答：正反对比

2、阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：

这个世界给人弄得混乱颠倒，到处是磨擦冲突，只有两件最和谐的事物总算是人造的：音乐和烹调。

一碗好菜仿佛一支乐曲，也是一种一贯的多元，调和滋味，使相反的分子相成相济，变作可分而不可离的综合。

A.这里所倡导的是怎样的社会理念?

答：倡导了多元“相成相继”的和而不同社会理念。 B.从这段文字看，作者倡导这一社会理念的针对性是什么?

答：“给人弄得混乱颠倒，到处是摩擦冲突”的社会现实。 C.这里采用了什么论证方法和修辞手法? 答：类比论证方法和比喻的修辞手法。 3、.阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：

如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。

A.举例说明这段文字用了哪些修辞方法? 答：比喻、排比

B.这段文字还运用了哪些表现方法? 答：类比、象征

C.请概括这段文字的中心思想。

答：以种种事物类比四季，象征着作者对自身经历酸甜苦辣和人生命运复杂多变的种种感受。 4、阅读《鹧鸪天》（重过阊门万事非），回答问题：

重过阊门万事非，同来何事不同归?梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣?

A．概括这首词的情感内容。

答：本词表达了作者对与他长期相濡以沫、同甘共苦的妻子的沉痛哀悼之情。 B．指出上片所用的比喻及其比喻意义。

答：“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。”寓意中老年丧偶，形象表达自己的寂寞凄凉。 C．下片运用了哪些抒情手法? 答：借景抒情和借举止抒情。

5、阅读《婴宁》中的一段文字，回答问题：

母令与少女同寝止。昧爽即来省问，操女红精巧绝伦。但善笑，禁之亦不可止；然笑处嫣然，狂而不损其媚，人皆乐之。邻女少妇，争承迎之。母择吉将为合卺，而终恐为鬼物。窃于日中窥之，形影殊无少异。至日，使华装行新妇礼；女笑极不能俯仰，遂罢。生以其憨痴，恐泄漏房中隐事；而女殊密秘，不肯道一语。每值母忧怒，女至，一笑即解。奴婢小过，恐遭鞭楚，辄求诣母共话；罪婢投见，恒得免。而爱花成癖，物色遍戚党；窃典金钗，购佳种，数月，阶砌藩溷，无非花者。

A、此少女具有什么性格特点？

答：婴宁憨态可掬，天真活波，纯朴善良，聪明机智。 B、文中对花的描写有什么作用？

答：有类比象征的作用。花的美象征婴宁品质的美，对描写她的音容笑貌、独特个性起了有力的烘托。 C、文段中对少女的描写，用了哪些描写方法？ 答：有动作行为描写、肖像描写、细节描写。

6、阅读爱因斯坦《我的世界观》中的一段文字，回答问题：

照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。

A.从这里看，爱因斯坦的生活理想是什么? 答：爱因斯坦的生活理想是为别人而生存。 B. 作者认为，怎样才能使生活不空虚?

答：有志同道合者之间的亲切感情，能够全神贯注于客观世界，生活才不会空虚。 C. 写出文中体现“宇宙无限，人的认识有限”的语句。

答：客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象。

7、阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：

二公之贤，其讲之精矣！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师,蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。

A. 文中对哪三种人严加斥责?

答：弃城而图存者、擅强兵坐而观者、责二公以死守者。 B. 这里主要采用了什么表现手法？ 答：对比

C.这段文字的叙述有何特点？ 答：夹叙夹议。

8、阅读《香市》中的一段话，回答问题：

天气虽然很好，“市面\却很不好。社庙前虽然比平日多了许多人，但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音。可是那声音单调。庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔，可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在\光风化日\之下。一切都不像我儿时所见的香市了！

A概括这段描写的大意。 答：描述香市的冷落情景。

B、这里写“天气”和“乌龙潭”的作用是什么？

答：是为了反衬香市的冷落衰败，表达对周围自然环境依旧而社会景象全非的无限感叹。 C、文中的“市面”二字为什么打上引号？

答：打上引号意味着香市十分冷落，已经不成其为“市面”了。

答：作者写作此文不仅是怀念自己与傅雷的友谊，更是为了对傅雷的崇高品德表示深深的敬意，并希望他的这种精神“永远弥漫于知识分子中间”。这才是对傅雷最好的纪念。

9、阅读《再别康桥》中的两节，回答问题：

那榆阴下的一潭，

不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。

悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。

请回答：

A、“天上虹”的象征寓意是什么？ 答：暗示西方文明。

B、“悄悄的”表达了诗人怎样的感情？属于什么抒情方法？ 答：“悄悄的”表达了诗人与母校的惜别之情，属于借举止抒情。 C、第一节诗表达了作者怎样的感情？

答：表达了作者对西方文明的热爱，和要用西方文明来创造东西文明结合的美的理想。 10、阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题：

到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢？不就有区别了吗？她就是要这一点点的区别呀！一条绣花大红百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大红百裥裙可不是的呀！她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。 A．金鲤鱼为什么梦想着穿百裥裙？

答：百裥裙是身份和地位的象征，穿上了百裥裙，金鲤鱼就能摆脱小妾的身份，争得在许家的夫人地位。 B．这段文字反映了金鲤鱼怎样的思想观念？

答：受封建等级意识的影响，认为穿什么衣服也是一种身份地位的标志。 C．这里主要运用了哪种人物描写手法？ 答：行为描写、心理描写。

11、阅读《如何避免愚蠢的见识》中的一段话，回答问题：

如果一个问题但凭观察就可以解决的话，就请您亲自观察一番。亚里士多德误以为妇女牙齿的数目比男人少。这种错误，他本来是可以避免的，而且办法很简单。他只消请他的夫人把嘴张开亲自数一数就行了。但他却没有这样做，原因是他自以为是。自以为知道而实际上自己并不知道；这是我们人人都容易犯的一种致命错误。我自己就以为刺猬好吃油虫，理由无非是我听人这么讲过；但是如果我真的要动手写一部介绍刺猬习性的著作，我就不应该妄下断语，除非我亲自看见一只刺猬享用这种并不可口的美餐。然而亚里士多德却不够谨慎。

A、 用“亲自观察的方法”能克服什么缺点？ 答：能克服“自以为是”、“主观武断”的缺点。 B、 这段话主要运用了哪几种论证方法？ 答：例证和对比论证方法。

C、 这段话体现了作者怎样的表达风格？