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2018年安徽省教师招聘考试统考小学教育综合知识真题试卷(一)
(满分120分 时间120分钟)
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个选项是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在相应的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共35小题,每小题1分,共35分)
1.党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的() A.基础工程B.辅助工程 C.阶段性工程D.形象工程
2.《安徽省中小学办学行为规范(试行)》中规定,义务教育阶段学生的睡眠时间不少于() A.6小时B.7小时 C.8小时D.9小时
3.《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》中的“学业负担状况”的关键指标不包括() A.学习时间B.课业质量 C.学习水平D.学习压力
4.心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学,心理现象又称() A.心理过程B.心理特征 C.心理活动D.心理特质
5.从教育系统运行的空间特性来看,可以将教育形态划分为() A.古代教育、近代教育和现代教育
B.农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育 C.非制度化教育和制度化教育 D.家庭教育、学校教育和社会教育 6.嗅觉的适应一般表现为感受性的() A.提高B.降低
C.提高或降低D.没有变 7.意志的首要特征是()
A.自觉确定行动目的B.对活动的调节作用
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C.克服内在困难D.以随意动作为基础
8.斯腾伯格的智力成分亚理论中的“成分”不包括() A.经验成分B.操作成分 C.知识获得成分D.元成分
9.程序性知识在头脑中的表征方式被称为() A.图式B.认知结构 C.产生式系统D.命题网络
10.关于“圆的直径是它半径的两倍”的学习是() A.概念学习B.认知策略学习 C.规则或原理学习D.下位学习 11.教育心理学的核心是() A.教师心理B.学习心理 C.教学媒体D.教学环境设计
12.学生因获得满意的学习结果而更愿意学习,因获得不满意的学习结果可能厌恶学习,这符合桑代克提出的() A.准备律B.练习律 C.效果律D.强化律
13.有的学生常以自己的内部线索为参考,不易受到外来因素的影响和干扰,独立对客观事物作出判断,该学生的认知方式属于() A.场依存型B.场独立型 C.冲动型D.发散型
14.心理状态是指人在某一时刻的心理活动水平。以下属于心理状态的是() A.勤劳B.心境 C.想象D.态度
15.根据皮亚杰道德发展阶段理论的观点,道德发展的第四个阶段为() A.前道德阶段B.他律道德阶段 C.自律道德阶段D.公正阶段
16.根据一定的要求和标准利用表扬与奖励,批评与惩罚。操行评定等方式对学生的思想行为做出价值判断的德育方法为()
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A.实际锻炼法B.品德评价法 C.说理疏导法D.情感陶冶法
17.关于必修课程与选修课程之间的关系,下列说法错误的是() A.彼此之间不存在主次关系B.必修课程比选修课程重要 C.具有相对独立性D.相互渗透,相互作用
18.在教学过程中,学生在较短时间内学习人类积累的科学文化知识和经验,进而认识现实世界。这体现了教学过程的() A.间接性B.发展性 C.指导性D.巩固性
19.以评价对象自身某一时期的发展水平为参照标准,判断其发展状况的教学评价类型为()
A.相对性评价B.绝对性评价 C.个体内差异评价D.形成性评价
20.依据《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,小学阶段() A.以综合课程为主B.以分科课程为主
C.设置分科与综合相结合的课程D.以分科课程为主,综合课程为辅
21.马克思曾说:“要改变一般人的本性,使他获得一定劳动部门的技能和技巧,成为发达的和专门的劳动力,就要有一定的教育或训练。”这体现了教育的() A.经济功能B.政治功能 C.文化功能D.生态功能
22.王老师开始有意识地自我规划,以谋求最大程度的自我发展。这说明王老师正处于教师专业发展的()
A.“非关注”阶段B.“自我更新关注”阶段 C.“虚拟关注”阶段D.“生存关注”阶段
23.以问题解决为中心,注重学生独立活动,着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为()
A.传递—接受教学模式B.自学—辅导教学模式 C.引导—发现教学模式D.情境—陶冶教学模式
24.付老师十分重视组织和指导学生的复习。她运用的教学原则是()
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A.直观性原则B.巩固性原则 C.理论联系实际原则D.启发性原则
25.教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识,并促进他们的智能与品德发展的教学方法属于() A.讲授法B.练习法 C.演示法D.实验法
26.一般来说,童年期的思维以形象思维为主,少年期的思维逐渐过渡到以抽象思维为主。这体现了人的发展的() A.整体性B.顺序性 C.互补性D.差异性
27.作业的布置与批改有其基本要求。以下不在“基本要求”之列的选项是() A.及时批改B.分量适当 C.不予反馈D.目的明确
28.当代教学组织形式的发展趋势不包括() A.多样化B.综合化 C.个别化D.统一化
29.按照加涅的学习结果分类,学习“鲁迅的杂文、生平事迹以及鲁迅的战斗精神”属于()
A.言语信息学习B.智慧技能学习 C.认知策略学习D.动作技能学习
30.学校人际关系状况,师生特有的心态、行为方式等属于() A.显性课程B.活动课程 C.隐性课程D.学科课程
31.根据《中华人民共和国教师法》的规定,下列不属于教师享有的权利的是() A.遵守宪法、法律和职业道德 B.参与学校的民主管理
C.对学生的思想品德、学习、劳动等方面进行评定 D.参加进修或者其他方式的培训
32.《中小学教师职业道德规范》(2008年)对教师“为人师表”方面提出的具
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