科教版四年级下册科学教案全册

小学一年级上册科学教案 清源镇学区小学中心教研组科学集体备课组

第九课时（总第 课时） 教学内容 教学目的 1、经历给模型房间设计电路，并能在科学文件夹中画出电路的过程；2、经历给模型房间亲自安装电灯，并让其亮起来的活动过程 教者 二次修改 教具准备 长电线4根、短电线6根、胶带纸1卷、小剪刀1把、白纸若干张 一、引入 你们想自己动手设计房间里的电路吗？这节课我们来设计一下，看谁想的方法最好？ 二、探究过程 1、设计一个房间的照明电路。 （1）出示一个纸盒做的模型房间，用我们学过的电路知识，象电工那样为这个纸盒房间设计照明电路。 （2）小组讨论：怎样设计？ ? 要解决哪几个实际问题？ ? 采用怎样的电路安装？ （3）交流汇报：全班交流各组的设计方案。 ? 评说别人的设计方案。 ? 提出好的建议和意见。 （4）讨论交流后，把我们组想好的设计方案用简单的电路图画下来。 2、安装我们房间的照明电路。 （1）提出安装的要求：各组安装要注意按一定顺序进行，安装每一个线路看看电是否经过了用电器，特别要注意断路现象。 （2）安装完毕后仔细检查一遍照明电路的连接，在通电。 （3）每组作品展示，比一比哪组的小屋组装的电灯最亮。 三、小结 四、板书设计 教学 反思

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第十课时（总第 课时） 教学内容 教学目的 教具准备 教者 二次修改 单元检测及评价(各校根据实际情况填写) 教学 反思

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第一课时（总第 课时） 教学内容 教者 二次修改 2.1油菜花开了 1、学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分构造。2、通过油菜花教学目的 的观察活动获得亲近自然的情感体验，产生探各种各样花的浓厚兴趣。 教具准备 学生个人和小组观察的油菜花若干，小卡片、镊子、放大镜若干 一、观察一棵油菜。 1、出示一棵油菜，说说油菜长得怎么样？ 2、区分油菜的根、茎、叶、花、果实和种子。 二、用放大镜观察一朵油菜花。 1、在小组里描述观察到的这朵油菜花。自己解决描述所需的油菜花各部分名称的词汇问题。 2、学习使用镊子解剖一朵油菜花，观察解剖后的油菜花的各个部分。 关于镊子的使用和解剖的顺序。关于油菜花各部分的分类摆放。关于“油菜花的观察记录表”。 3、交流。4、小结：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。油菜花有四个花瓣。 三、观察一棵油菜的花。 1、一棵油菜上的花是同时开放的吗？2、数数一棵油菜上有几朵花？几个花蕾？3、除了花和花蕾外，油菜花谢了以后留下的部分是什么？ 四、观察并推测花蕾的变化。 观察一个花蕾，把这个花蕾画下来。推测这个花蕾未来的变化，说说推测的依据。画花蕾未来变化连续图（或排列花蕾变化连续图照片）。课后寻找一个花蕾进行实证性观察。 五、交流与小结。 关于油菜花，我们知道些什么了？ 对于各种各样的花，我们想了解些什么呢？ 教学 反思

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第二课时（总第 课时） 教学内容 2．2各种各样的花 能自己设计有关花的专题研究方案，完成专题研究活动，并能将研教学目的 究结果以表格、图示、文字等方式呈现出来。能以报告会的形式大胆表述自己的研究成果 小组观察用的包括完全花和不完全花、雌花和雄花、单性花和两性教具准备 花在内的花在内的花若干。 一、 引入。 校园里有许多花开了，我们能作哪些研究呢？ 二、 花的专题观察。 1、小组讨论，确定研究专题，制定研究方案。 2、交流：准备研究的内容，怎样研究，研究成果的呈现方式。 3、供参考的研究专题： 校园里花的种类；各种花的花瓣数量；各种花的萼片研究；花的大小；雄蕊和雌蕊；花的颜色；花的气味等。 三、 花的观察报告会。 四、 认识完全花与不完全花。 1、 观察比较完全花和不完全花，说说它们在构造上有哪些不同？不完全花有的少萼片，有的少花瓣（如马蹄莲），有的少雄蕊或雌蕊。 2、 阅读课文，了解不完全花与完全花、雌花与雄花、单性花与两性花。 3、 判断：观察南瓜的两种花有什么不同，分别属于哪一类；观察其他的花，判断属于哪一类。 4、 推测：南瓜的雄花和雌花会怎样变化呢？ 五、 交流与小结。 教者 二次修改 教学 反思