网络课程《信息技术与学科教学深度融合》 - 图文-

教师在进行教学设计和实施教学的时候，一定要尽可能利用网络的这个优势，调动学习主体的主动性和积极性，满足学生的求知欲望。同时，也要利用这个优势引导学生迁移并拓展知识。（二）教学资源的共享性：通过网络和云，人们能够迅速获得、共建和共享学习资源。——利用互联网从公共云上获得资源；——从学校资源库中获得资源；——从教师和同学的网站上获得资源。在教学过程中，这些资源不仅教师可以用，学生也可以利用。因此，在进行教学设计的时候，教师一方面要充分利用这些资源丰富自己的教学内容；另一方面，要通过学习环境的设计，帮助学生获得并利用这些资源学习。二战窦娥冤烟台十中安德盛《初中数学课件资源库》这是一个利用几何画板开发的知识比较完整、内容比较丰富的资源库，也称积件库。其最大的特点是具有可操作性和参与性；可以在交互式电子白板上使用；能够较好地解决教师的教与学生的学的问题；能够大大减轻教师设计开发课件的工作量。<