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西城区九年级语文第六单元学习检测
(满分100分,时间120分钟) 班级________姓名________得分________
一、积累与运用(24分)
1.加点字的注音不完全正确的一项是( )(2分) A.曹刿(ɡuì) 雎鸠(jū) 朝服衣冠(zhāo) 蒹葭(jiā) ....B.昳丽(yì) 寤寐(mèi) 登轼(shì)而望 穷匮(kuì) ....C.窥镜(kuī) .D.期年(jī) .
雍(yōnɡ)南 .
窈窕(tiǎo) .
又何间(jiān)焉 .
小信未孚(fú) .
箕畚(běn) .
始龀(chèn) .
2.句中不含通假字的一项是( )(2分)
A.寒暑易节,始一反焉。 B.小惠未徧,民弗从也。 C.甚矣,汝之不惠。 D.群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 3.句子中的“于”与“战于长勺”中的“于”意思相同的一项是( )(2分) A.箕畚运于渤海之尾。 B.奉命于危难之间。 C.惧其不已也,告之于帝。 D.苛政猛于虎也。 4.加点字解释不正确的一项是( )(2分) A.牺牲(古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品)玉帛 朝服(穿戴)衣冠 ...B.肉食者鄙(鄙视,小看),未能远谋。 .
C.能谤讥于市朝,闻(使??听到)寡人之耳者 .D.吾妻之美(认为??美)我者,私我也。 .
且焉(哪里)置土石 .
惩(苦于)山北之塞 .
聚室(家)而谋曰 .
5.说法有错的一项是( )(2分)
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,本来只称《诗》,后来被儒家奉为经典,改称《诗经》。它收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇,也称“诗三百”。《关雎》是《诗经》第一篇。古人把它冠于三百篇之首,说明对它评价很高。 B.《邹忌讽齐王纳谏》选自国别体史书《战国策》,“讽”即讽谏,用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝的意思。文章告诉人们劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治,往往需要讲究策略的道理。 C.《愚公移山》选自《列子·汤问》,是一则带有神话色彩的寓言。它通过叙述愚公立志移山,终于搬掉两座大山的故事,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了我们只要下定决心,不怕困难,持之以恒,任何困难都是可以克服的。 D.《曹刿论战》选自《左传》。《左传》传说是战国时期左丘明所作,是根据鲁史写的编年体史书。《曹刿论战》叙述了曹刿向鲁庄公献策,并在长勺之战中帮助鲁庄公采取正确的战略,终于战胜了强齐的史
实。
6.补写出下列诗句的上句或下句。(任选5小题作答,每小题1分)(5分) (1)关关雎鸠,在河之洲。________,________。(《诗经·雎鸠》) (2)________,________。所谓伊人,在水一方。(《诗经·蒹葭》) (3)宁为百夫长,________。(杨炯《从军行》) (4)________,谁言天地宽。(夏完淳《别云间》) (5)举杯邀明月,________。(李白《月下独酌》) (6)________,玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》) (7)欲为圣明除弊事,________!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (8)________,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
7.下面是一段简短的议论性文字。参考提示,为语段的前两个空白处各补写一个句子,并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意,与整段文字衔接顺畅。(3分)
掀开中国历史的重重帷幕,一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘,清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言,又何至于落得个国破人亡的下场?假如________(1)?话又说回来,如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法,又哪能称雄于六国?如果________(2)?综上所论,不难看出________(3)。
提示:吴王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鹊 宋襄公——子鱼 鲁庄公——曹刿 齐威王——邹忌 唐太宗——魏征 8.综合性学习。(6分)
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分)
二、阅读与理解(36分)
(一)阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文,完成文后问题。(12分)
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 9.加点字的解释有误的一项是( )(3分) A.今齐地方千里(地域,表处所) B.朝服衣冠,窥镜(照) ...C.能面刺寡人之过者(当面) .
D.吾妻之美我者,私我也(偏爱) .
10.与例句中加点的“之”用法相同的一项是( )(3分) 例:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 .
A.客之美我者,欲有求于我也 .C.臣之妾畏臣 .
B.暮寝而思之 .D.何陋之有 .
11.将下面两个句子译为现代汉语。(4分) ①我孰与城北徐公美?
_________________________________________________________________________ ②此所谓战胜于朝廷。
_________________________________________________________________________
12.从选文中看,齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些?请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建
议。(2分)
___________________________________________________________________________ (二)阅读《曹刿论战》和《子鱼论战》两文,完成文后问题。(24分)
【甲】曹刿论战
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
【乙】子鱼论战
宋公①及楚人战于泓②。宋人既成列,楚人未既济。司马③曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”
公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈④而后击之,宋师败绩。公伤股,门官⑤歼焉。
国人皆咎公。公曰:“君子不重伤⑥,不禽⑦二毛⑧。古之为军也,不以阻隘也。寡人虽亡国之余,不鼓不成列。”
子鱼曰:“君未知战。勍⑨敌之人,隘⑩而不列,天赞⑾我也。阻而鼓之,不亦可乎?犹有惧焉!且今之勍者,皆我敌也。虽及胡耇⑿,获则取之,何有于二毛⒀!明耻教战,求杀敌也。伤未及死,如何勿重?若爱重伤,则如勿伤;爱其二毛,则如服⒁焉。三军以利用也,金鼓以声气也。利而用之,阻隘可也;声盛致志,鼓儳⒂可也”。
[注]①宋公:宋襄公,名兹父。②泓:泓水,在今河南省柘(zhè)城县西。③司马:统帅军队的高级长官,此指子鱼。④陈:同“阵”,这里作动词,即摆好阵势。⑤门官:国君的卫士。⑥重(chónɡ):再次。⑦禽:通“擒”。⑧二毛:头发斑白,指代老人。⑨勍(qínɡ)敌:强敌。⑩隘:这里作动词,处在险隘之地。⑾赞:助。⑿胡耇(ɡǒu):很老的人。⒀何有于二毛:即“于二毛有何(爱)”。⒁服:(对敌人)屈服。⒂儳(chán):不整齐,此指不成阵势的军队。 13.解释下列句子中加点的词。(4分)
①肉食者谋之,又何间焉? .
②小大之狱,虽不能察,必以情。 .③楚人未既济。 .④宋师败绩。 ..⑤公伤股,门官歼焉。 .⑥不禽二毛。 .⑦不鼓不成列。 .
⑧犹有惧焉! .
14.句中的“而”字与“隘而不列”中的“而”意思和用法相同的一项是( )(2分)
A.再而衰 B.而形貌昳丽 C.暮寝而思之 D.而山不加增 15.说法不正确的一项是( )(3分)
A.“夫战,勇气也”意思是大丈夫打仗,靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子把事情完成。
B.“彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相对,揭示了敌我双方士气的对比,“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。 C.《曹刿论战》第一段写了曹刿在长勺之战中的言行,表现出曹刿胸有成竹,指挥若定,善于把握有利战机。 D.《曹刿论战》刻画人物精练传神,如“公将鼓之”“公将驰之”仅仅8个字就刻画出了鲁庄公急于求
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