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15. （5分）如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，木块对桌面压力________，木块对桌面压强________。（均选填“变大”变小”或“不变”）
16. （1分）如图所示将A、B叠放，当甲中A被匀速拉动时，弹簧测力计a的示数为10 N，b的示数为40 N，则A、B间的滑动摩擦力为________N，A与地面间的摩擦力为 ________ N
三、 计算题 (共2题；共15分)
17. （5分）桥上竖立着如图所示的标志牌（t表示吨），它表示这座桥允许通过的车的最大重力是多少？（g=10N/kg）
18. （10分）某次龙卷风发生时，房屋外部气压会减小到9×104Pa，假如屋内气压为1×105Pa，屋顶面积为100m2 ， 求：
（1）说明房屋外部气压减小的原因； （2）房屋内外的压强差；
（3）屋顶受到的压力及此压力的方向。
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四、 综合题 (共7题；共39分)
19. （5分）如图所示为足球运动员顶出去的足球，试画出足球在空中飞行时的受力示意图（不计空气阻力）。
20. （5分）如图所示，用一水平力F将木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，请在图中画出木块受到墙壁的摩擦力的示意图。
21. （3分）某同学用一根长10厘米的橡皮筋自制测力计，用钩码测出如表的数据，利用测得的数据． （1）求出各次橡皮筋伸长的长度，填入表中；
钩码的重力（N） 橡皮筋的长度（cm） 橡皮筋的伸长（cm） 0 10 0 0.5 11.0 1.0 12.0 1.5 13.0 2.0 14.5 1 （2）由表中数据可知，这测力计的最大测量范围是________．
22. （5分）小欣在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用到的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。
（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上________（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小________（选填“相同”或“不相同”）；
（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越________，在水平面上运动的距离越________，小车运动状态受到的影响越________（选填“大”或“小”）；
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（3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将保持做________运动。 23. （9分）小明利用图中的甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验。
（1）当物体处于静止状态或________状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态.此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。小明再在左盘中增加一个很轻的砝码时，发现木块仍然处于静止状态。仔细分析后他认为出现这种现象的原因是________，这时木块在水平方向受到的力________（填“平衡”或“不平衡”）。
（3）于是小明改用乙装置进行实验。他在卡片的两端挂上数量相同的钩码后，小卡片才能处于静止状态，这说明二力平衡时两个力的大小________。然后他把小卡片扭转一个角度，松手后小卡片回到原来的位置，这是因为二力平衡时，两个力必须在________，当小卡片静止后，他用剪刀把小卡片从中间剪开，发现两侧钩码落下，说明互相平衡的二力必须作用在________。
（4）在对实验进行评估时，小明提出：“当卡片受力平衡时，处于静止状态，这时用力推一下，卡片会不会做匀速直线运动?”于是他又换了一个同样的小卡片，利用乙装置进行实验。结果他没有看到这一现象，这是因为推出卡片后，卡片受力________（填“平衡”或“不平衡”）。
24. （8分）某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：
（1）第一组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示。
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分析上述的实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关。请你对此实验过程与实验结论作出评价。
评价：结论是否正确：________ 原因：________
（2）第二组：探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，下图就是实验装置，实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中。
请你在方格纸中作出关于重力G（竖轴）与质量m（横轴）的关系图像。
（3）分析实验数据可以得出的结论：________.
25. （4分）小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： ①接触面所受的压力大小； ②接触面的粗糙程度； ③接触面积的大小。
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