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2016-2017学年高中人教版数学a版高一必修1(45分钟课时作业与单元测试卷)第9课时

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  • 2025/6/13 12:21:08

第9课时 映射与分段函数 课时目标 1.理解函数的奇偶性及其几何意义. 2.学会判断函数的奇偶性. 3.了解函数奇偶性的有关性质. 4.掌握常见函数的奇偶性. 识记强化 1.分段函数. (1)在函数定义域内,对于自变量x的不同取值范围,有着不同的对应关系,这样的函数通常叫分段函数,它虽由几部分构成,但它是一个函数. (2)分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集. 2.映射. 设A、B是两个非空集合,如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射. 课时作业 (时间:45分钟,满分:90分) 一、选择题(本大题共6小题,每小题5分,共30分) 1.如图,给出的集合M到N的对应关系: 其中是M到N的映射的是( ) A.①③ B.③④ C.①④ D.②④ 答案:B 解析:①中集合M中的元素4在N中没有元素与之对应,②中集合M中元素1对应N中的两个元素,③④符合映射的概念. 2.已知集合M={x|0≤x≤4},N={0|0≤y≤2},按对应关系f不能构成从M到N的映射的是( ) 11A.f:x→y=x B.f:x→y=x 232C.f:x→y=x D.f:x→y=x 3答案:C 28解析:因为当x=4时,y=×4=?N,所以C中的对应关系f不能构成从M到N的映射. 33?x+5,x≥4?3.已知函数f(x)=?,则f(3)的值是( ) ?x-2,x<4?A.1 B.2 C.8 D.9 答案:A 解析:依题意,得f(3)=3-2=1. 4.函数y=|x2-2x|的图象是图中的( ) 答案:B 2?x-2x?x≤0或x≥2?,?2?解析:因为|x-2x|=所以所求的图象为B选项. 2?-x+2x?01,所以f(f(-3))=f(7)=72-2×7=35. 因为3>1,所以f(3)=32-2×3=3,所以f(f(3))=3. 所以f(f(-3))>f(f(3)). (2)函数图象如图实线部分所示. (3)由f(x)=1和函数图象综合判断,可知在(-∞,1)上,由f(x)=-2x+1=1,解得x=0; 在[1,+∞)上,由f(x)=x2-2x=1,解得x=1+2或x=1-2(舍去). 于是x的值为0或1+2. 能力提升 ??x+3?x>10?,12.(5分)设f(x)=?则f (5)的值是( ) ?f [f ?x+5?]?x≤10?,?A.24 B.21 C.18 D.16 答案:A 解析:f(5)=f[f(10)],f(10)=f[f(15)]=f(18)=21,f(5)=f(21)=24. 13.(15分)如图所示,等腰梯形ABCD的两底分别为AD=4,BC=2,∠BAD=45°,作直线MN⊥AD交AD于M,交折线ABCD于N,设AM=x,试将梯形ABCD位于直线MN左侧的面积y表示成x的函数,并写出函数的定义域. 解:作BH⊥AD,H为垂足,CG⊥AD ,G为垂足,依题意, 23则有AH==1,AG=×2=3, 22(1)当M位于点H的左侧时,点N在AB上,∵AM=x,∠A=45°,∴MN=x. 1∴y=S△AMN=x2(0≤x≤1). 2(2)当M位于HG之间时,∵AM=x,MN=1,BN=x-1, 1∴y=S直角梯形AMNB=·1·[x+(x-1)] 21=x-(1<x≤3). 2(3)当M位于点G的右侧时,由于AM=x,MN=MD=4-x, ∴y=S梯形ABCD-S△MDN 11=·1·(4+2)-(4-x)2 221=-x2+4x-5(3

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第9课时 映射与分段函数 课时目标 1.理解函数的奇偶性及其几何意义. 2.学会判断函数的奇偶性. 3.了解函数奇偶性的有关性质. 4.掌握常见函数的奇偶性. 识记强化 1.分段函数. (1)在函数定义域内,对于自变量x的不同取值范围,有着不同的对应关系,这样的函数通常叫分段函数,它虽由几部分构成,但它是一个函数. (2)分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集. 2.映射. 设A、B是两个非空集合,如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射. 课时作业 (时间:45分钟,满分:90分) 一、选择题(本大题共6小题,每小题5分,共30分) 1.如图,给出的集合M到N的对应关系: 其中是M到N的映射

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