学校信息化建设实施方案 - 图文

统计功能强大，各科成绩分析（按年级/班级/个人等），考试题目量化

分析（正确率/难度等），提供总分、平均分、优秀率、分数段；

支持综合科试卷成绩及手工录入主观题成绩统计分析；支持文理分

班后学生历史成绩保存；

各种报表支持EXCEL格式自动导出，支持直接打印；

系统界面人性化操作流程简单清晰，可“一键”导出全部评卷结果； 操作十分简易，普通老师仅需5-10分钟即可掌握，高度集成评卷、统计、

分析于一体；

支持SCSI、USB接口，方便与各种硬件连接。

3.3.3.2系统功能

系统分基本信息设置、评卷和统计三大模块，主要模块：

设置学生基本信息模块：设置学生基本信息，并可随时修改调用； 设置答题卡模板模块：设置考试答题卡基本信息； 客观题自动评卷模块：实现客观题电脑自动评卷； 主观题网络评卷模块：实现主观题网络交互式评卷；

考试题目量化分析（正确率、难度等）模块：实现客观题量化分析； 各科成绩分析（按年级、班级、个人等）模块：实现全部成绩分析； 导出各种类型报表模块：导出各类报表提出给老师讲解及分析。

3.3.3.2.1基本信息设置

包含：学生、教师基本设置与试卷信息设置模块，学生、教师信息设置模块用来设置学生年级、班级、姓名等信息及教师基本信息、课程担任信息及班主任信息，可从Excel表批量导入，信息录入后，每次考试都可一直使用；试卷信息设置用来设置答题卡、试卷答案与考试条码打印；

3.3.3.2.2系统评卷

评卷功能分客观题机器自动评卷和主观题网络评卷。

客观题有试卷扫描和试卷评阅两步，可多页或单页扫描试卷，评卷过程中把考生分数自动输入数据库，不能识别身份或坏试卷评卷结束后自动弹出，提示手工录分；

主观题评卷分试卷扫描和试卷图像切割、分发两部分，扫描结束后系统按指令把不同题目的切割图像分发到相应的网络客户端进行评卷，系统提供双评、三

评功能，双评结果相差超预定由三评再评，取最接近评分的平均分作为考生最后得分，主观题评卷过程中管理员可监控评卷进度；

辅助功能包含画笔标注功能、成绩自动合成功能、容错功能、条形码打印功能、A/B卷自动区分功能； 3.3.3.2.3统计分析

包括成绩统计、成绩统计分析、分数段统计分析和考生答题情况统计分析等功能，支持导出表格与直接打印，可以图表报告形式导出年级成绩报告、班级成绩报告、个人成绩报告等；

成绩统计分为按学生信息统计和按试卷信息统计, 按学生信息统计分为按年级统计、按班级统计、按个人信息统计，按年级统计，可统计单次考试中所有考生（按文理多）所有科目成绩，计算考生的总成绩和平均分，实现年级、班级排名，可按单科或总分降序或升序排列，可条件查询考生某次考试中所有成绩及年级、班级名次，报表可打印；按试卷信息统计，统计某次考试中某种试卷考生的所有科目统计，计算总分、平均分、年级排名，可统计每科、每道题的难度、区分度、标准分、平均分、最高分、最低分等教育统计学参数，供量化教学分析。

成绩统计分析分按班级统计分析、按年级统计分析，统计分析某次考试中单科目或总分的考试人数、平均分、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率、最高分和最低分等；分数段统计分析可按各科或总分统计分析每个分数段人数，各分数段统计分析结果显示在同一界面；