拟写分论点

议论文专题三：如何拟写分论点？

? 什么是分论点：论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次

展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。

分论点的作用：分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。 ? 拟写分论点的角度

议论文的一般结构是“三段论式”，就是提出问题—分析问题—解决问题，即“是什么—为什么—怎么样”。那么，设置分论点也可以从这三个角度来进行。

1. 角度1——是什么，主要是回答类别和性质方面的问题。格式：话题+是+诠释 以“关爱”为话题（1）具体法：关爱是一句鼓励的话语。关爱是一个温暖的眼神。 关爱是一次及时的搀扶。（2）抽象法：关爱是无私的奉献。关爱是倾情的给予。关爱是热心的帮助。（3）比喻法：关爱是沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生活的希望。关爱是久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。关爱是照射冬日的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。

2.角度2——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。格式：……，因为……； ……才能（能够）……； ……会使（可以使）……等等表示能带来好处或危害的连词。

（1） 分析理由法：关爱是美丽的符号，因为它能让人们化解矛盾。关爱是美丽的符号，因为它能让人们激发斗志。关爱是美丽的符号，因为它能让人们战胜阻力

（2）揭示结果法：关爱可以使人际关系融洽。关爱可以使隔阂消除。关爱可以使社会和谐。关爱可以使世界和平

3．角度3——怎么样，主要是回答解决问题的方法。格式：……（话题），就要……

……（话题），要有…… ……（话题），需要……

示例：关爱他人，需要我们拥有爱心。关爱他人，需要我们从点滴做起。 关爱他人，需要我们不计个人利益得失 ? 举例分析

1．以“坚持就是胜利”为中心论点

从“怎么样”角度构思：分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。 分论点3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。分论点4：坚持需要知其不可为而为的大智大勇。 2．以“做真正的自己 ”为中心论点

从“是什么”角度构思：分论点1：做真正的自己，是自信的表现。分论点2：做真正的自己，是人生的大智慧。分论点3：做真正的自己，是时代的召唤。 3．以“人要有意气，有自己的意志和气概”为中心论点

从“为什么”角度构思：分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世,

才能在国家危难之时挺身而出。 ? 分论点的要求

1．分论点一般放在每一段的开头。

2．一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。 3．分论点的语言要精练，一般控制在15字内。

4．分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比段。

5．分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。 ? 分论点的关系

请以“人要有涵养”为中心论点提炼几个分论点.

1.并列式：各分论点处于同等地位，不重复，不包括，也不交叉。 示例：分论点①要有涵养，就要有一颗真诚善良的心灵，要有一种海纳百川的胸襟。 ②要有涵养，就要有培养健康的审美情感。 ③要有涵养，就要高扬理想的风帆，乘风破浪前进。 ④要有涵养，就要不断读书丰富人文素养。

2.对比式：两种看法为一正一反的关系，通过正反衬比突出其中一个方面的正确性。 示例：分论点 ①有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。 ②没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。

3.层进式：文章各层次之间是层层深入，步步推进的，前后顺序有严格要求，不能随意改动。

示例：分论点①有了涵养，自己就会充实、坦荡、快乐。 ②有了涵养，就受人尊重、信任、景仰。 ③人人都有了涵养，社会就会安定、健康、文明进步。 练习：

以“学会欣赏别人”为中心论点拟写几个分论点。

带有论述性质的中心论点 题目 开头段：概引材料（3句话取其精要）+联系实际（1~2句话）+明确提出中心论点（如设问法） 或

过渡段：名言或比喻或排比句 分论点1：论据（简洁写2~3个古今中外名人事例或名人名言或比喻论证）+论证分析（自己的观点分析论述） 分论点2：论据（简洁写2~3个古今中外名人事例或名人名言或比喻论证）+论证分析（自己的观点分析论述） 分论点3：论据（简洁写2~3个古今中外名人事例或名人名言或比喻论证）+论证分析（自己的观点分析论述） 辩证段：用排比句概况几个分论点的主要内容或联系生活实际简单论述（3~5句话） 结尾段：照应全文，重申中心论点，首尾呼应，紧扣题目（引名言或作比喻或警醒号召性的语言） 开头段：概引材料+联系实际分析 第二段：明确提出中心论点 “猪肚”文章主体（500字左右） 论据分析法：

1.假设法：假如没有??，就不会有??

2.因果法：??有了这样的成就，是因为??

3. 谁??做了什么??结果怎样??他们的共同特点是??由此可见??

关系：并列式、对比式、层进式

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