如皋市实验初中学生课外阅读（经典诵读）考级过渡方案 - 图文

如皋市高明学校中学生课外阅读（经典诵读）考级过渡方案

读书使人明智，读书使人高尚。为进一步弘扬中华传统文化，营造“书香校园”和全民读书的良好氛围，切实推进基础教育课程改革深入发展，为学生的终身发展奠定坚实的文化基础，不断提高学校的办学品味，更好地执行《如皋市初中生课外阅读（经典诵读）考级试行方案》，特分年级制订本过渡方案。

第一条 通过本过渡方案，进一步引导和帮助学生学会读书并积累中华经典

名句，逐步形成自觉读书的良好习惯，使之在持之以恒的读书活动中汲取丰富的精神营养，享受读书的乐趣。同时更加科学、更加有效地组织和引导教师加强课外阅读的指导与管理工作，使使国家课程标准及本市教研室对学生课外阅读的有关要求落到实处，收到实效。

第二条 根据教育局教研室提供相关的专业指导，组织进行课外阅读（经典

诵读）指导和考级活动。

成立如皋市高明学校中学生课外阅读（经典诵读）考级领导组，组长：裴友军；副组长：孙红兵、黄志峰、毛凤权；领导组成员：谢荣、钱国飞、王美霞、孙小扣、孙国军、唐小燕。

第三条 本校初中生课外阅读（经典诵读）考级活动于每年5月10日举行一

次（初三年级最后一学期除外）。具体由学校安排落实，与教育局教育室联系，派员前往督考。

第四条 本校学生课外阅读（经典诵读）考级活动考查形式为笔试，笔试内

容出自本期阅读材料，题型为选择题和填空题，共60题（涉及所读书籍和经典名句的各占50%），答对其中80%以上为考级合格。具体考务工作由本校组织进行，请市教育局安排督考员驻点督考。

本次考级笔试以年级为单位命题并组织阅卷。注意把握试题难度，既要防止出现不阅读也能考好的简单化、形式主义倾向,又要防止钻洞挖角、繁难冷偏、学生望题兴叹的倾向，注重引导学生读通、读懂，让学生轻装上阵，快乐阅读。

第五条 初中生课外阅读（经典诵读）考级结果设五个等级，从七年级第一

学期起分别对应为“中一”、“中二”、“中三”、“中四”和“中五”等第，每一等第依次考核递升，不可跨级报考。未达本学期对应等第的，可于下一学期考级前一个月内申请补考，补考达标后方可参加该学段对应等第的考级活动。补考考务由学校统一安排，并提前一周报告市教育局初中生课外阅读（经典诵读）考级管理办公室，以便安排督考事宜。

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第六条 课外阅读（经典诵读）考级活动是提高学生文化素养和个性品质的

重要途径，其考级结果将在适当时候与中考录取合理挂钩。初中最后一个学期，课外阅读（经典诵读）考级未达“中五”等级者，须经补考后方可发给“初中毕业证书”。凡学校（及以上）评选三好生、文明生、优秀学生干部等，课外阅读考级成绩必须达相应年级的相应等级。

第七条 初一、初二年级根据实际情况，分别制订相应的具体实施方案。

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如皋市高明学校七年级学生课外阅读考核过渡方案

第一条 各班布置图书角，确保正常开放、借阅，同时要积极指导学生及其家长为课外阅读开辟广泛的书源渠道，组织学生自主订阅适合其年龄特点、有助于学生健康成长的报刊杂志。为保证书市商品的质量，书籍均须由各班组织的审查组审查把关。

第二条 每个学生准备家庭藏书章，家庭藏书章建议用长方形，上面刻上姓名、藏书编号字样，便于收藏、整理、查阅。

第三条 余下的两个月里，备课组组织老师学生精选古今中外读书名句，统一印发，要求学生读背积累，考级时作为考试内容之一。

第四条 保证学生有充足的读书时间，每周安排一节读书课，到阅览室阅读最新期刊以及图书馆藏书，每天中午十分钟个，晚上二十分钟读书时间。 第五条 规定本学期必读书目：《西游记》，备课组推荐《新人文读本》、《童年》，学生阅读考级主要以这三本书为主。

第六条 通过活动激发学生阅读兴趣，本学期组织朗诵比赛、手抄报评比等。 第七条 每生准备一本读书笔记（各人取个性化的名字），读书笔记作为平时读书摘抄、赏析以及仿写之用，老师定期抽查、指导。

第八条 五月中旬组织初一阅读考级，考查以选择题和填空题为主，考试内容为必读书目以及读书名言，附带一定其它文学常识。

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如皋市高明学校八年级学生课外阅读考核过渡方案

第一条 学生每天阅读时间保证（不少于半小时），利用每天中午午休前的时间。

第二条 有班级课外阅读计划，每学期前的寒暑假将下一学期的推荐书目推荐给学生，利用假期进行阅读，开学初进行抽测。

第三条 保证班级图书角正常运行，每位同学至少带两本图书（尽可能从学生自选参考书目中选择），图书封面的左上角贴上标签，标签上注上姓名编号。第一位数为年级8，二三两位为班级如1班为01，四五两位为学生学号。

第四条 正常到学校图书室借阅图书，课代表要做好借书登记工作并及时归还。

第五条 读书课自主到班级图书角选择图书阅读，并完成教师指定格式和内容的读书笔记。

第六条 读书课教师到班指导阅读。 第七条 教师要有阅读课教案（每月一次）。

第八条 按照课外阅读考核细则的要求，规范读书笔记的格式，并由级部定期检查评比，优秀的张贴于级部园地展览。

第九条 每学期开展两次读书专题活动，重点围绕必读书目展开，如手抄报等。

第十条 号召学生积极向报刊杂志投稿，积极参加各类征文、演讲比赛。

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