新课标人教版小学五年级下册语文单元测试卷全册

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一：看拼音写汉字。（10分）

Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo zh i ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二：找出下面词语中的错字并改正过来.（4分）

情不自尽（ ）随心所遇（ ） 始料不急（ ） 杯水车新（禁飘带舞（ ）言阵以带（ ）居高邻下（ ）兴高彩烈（ ） 三．在括号里填上合适的词语（6分）

（ ）的声音 （ ）的杨柳 溪

（ ）的泪珠 （ ）的梅花 （气

四、选词填空。（4分）

诚恳、诚实、称赞、赞扬

1．在老师的耐心教育下，晓军终于认识了自己的错误，并且（ 他的这种知错能改的态度受到了老师的（ ）。 鼓励、鼓舞、制造、创造

2．我国自己（ ）的运载火箭发射试验成功，大大（ 贡献的人们。

五、按要求改写句子（8分） 1、我绞尽脑汁思考这个问题的答案。 缩

句： 2、用恰当的关联词语把两句话全成一句话。

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） （ ）的小 ）的香）地向老师作了检讨， ）了一切愿为四化做出 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！

文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。 3、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（在原句上修改） 4、人怎么会是鸟呢？ 改为不带问号的句

子：

六、用自己的话说说对下列句子的理解。（6分） （1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 （2）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 七、口语交际。（8分）

小成是班里成绩比较差的一个孩子。要期末考试了，大家都在认真复习，可小成一天到晚玩玩闹闹，同学劝他认真点，他自个儿说：“我的脑子笨，用功了也没用。遇到这种情况，你准备怎样劝说他呢？ 八、、阅读（24分） （一）课内阅读。（9分）

白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（《白杨》节选）（1+3+3+3分）

这段话是全文体现（ ）的典型句子。作者以“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。一方面描述了白杨树外在的特点（ ）； 一方面表现了白杨树的精神：一是（ ）；二是

（ ）。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。 （二）课外阅读。（15分）

凭着一颗火热的心 1970年春天，张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村。

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她多想迈开双腿，扑向那翠绿欲流的万顷麦田，劳动时，让汗水流进泥土，去滋养那饱鼓鼓的麦粒。但是，她不能！她只能一个人坐在轮椅上，或躺在床上，留在静寂的小院里。有时不免黯然泪下......

有一天，跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼病又犯了。又有一天，村里一个孩子病了，没多久却死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家长。 “我能不能帮助乡亲们干一点什么呢？”十五岁的海迪想。 她请求爸爸买来一盒银针，一本《针灸学》，一本《人体解剖学》。

张海迪不管父母的劝说和医生的警告，总是日夜苦读，把两本书读了一遍又一遍。然后，她擎起一枚银针，在动物身上进行试验，又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。 仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。耿其之大爷半身瘫痪，六年不会说话，她给治好了；王怀栋患了神经性肌肉萎缩，连一只吃饭的匙子都端不起来，她给治愈了；一个叫小宝的六岁男孩，站都站不起来，经她数百次针灸，小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。 一个瘫痪的小姑娘，要给病人扎针并不是一件那么简单的事，当海迪给病人治病时，上身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。时间一长，人就受不了，只得把右肋骨压在轮椅的扶手上。几年下来，她变得左臂细，右臂粗，脊椎骨也弯得变了形。

但海迪的内心是欣慰的。数年来，她共治疗了一万多人次。她是个瘫痪的小姑娘，就凭着一颗火热的心，用一根小小的银针，给周围的乡亲们带来了温暖和欢乐。 1．结合上下文理解词语。（2分） 黯然泪下：

2．根据课文内容回答下面的问题。（9分） （1）张海迪为什么有时不免黯然泪下？

（2）“仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。说明了什么？ （3）为什么说张海迪给病人治病扎针并不是一件简单的事？ 3．从文中找出下列词语的近、反义词。（4分）

近义词：滋润（ ）、看望（ ）、劝告（ ）、容易（ ）。 反义词：热闹（ ）、冰冷（ ）、寒冷（ ）、悲伤（ ） 九：习作。（30分）

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童年，与我们渐渐远去，在童年生活中我们都有哪些有趣的事令我们最难忘记？请把它写下来，让我们一起分享你的快乐吧！ 要求：把经过写具体，表达自己的真情实感。

人教版小学五年级语文下册第三单元检测试题

学校： 班别： 姓名： 成绩：

第一部分：积累与运用（40分） 一、 我能拼读拼音写词语。（6分）

guī jǔ dào zéi qiú fàn zhāo dài ( ) （ ） （ ） ( ) 二、辨字组词。（4分）

粱（ ） 距（ ） 禽( ) 脂（ ） 梁（ ） 矩（ ） 离（ ） 诣（ ） 三、把下面的词语补充完整。（6分）

安（ ）（ ）业 （ ）肩接（ ） 实（ ）（ ）说 若无（ ）（ ） 不惜（ ）（ ） （ ）如（ ）掌 四、给带点的字选择正确的意思，把序号填在括号里。（4分） 使：①用 ②派遣、访问 ③让、令、叫 ④假若、假使

晏子使楚（ ） 使劲（ ） 使人高兴（ ） 即使（ ） 五、给下列句子换个说法，使意思不变。（6分）

1、从这以后，楚王不敢不尊重晏字了。（改为肯定句）

2、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句） 3、伯诺徳夫人说：“为了有一天能把徳国佬赶出去，我们得不惜代价守住它。”（改为转述句）

六、判断下列说法的对错，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（8分） 1、“小明好像他的妈妈”这句话运用了比喻的修辞手法。（ ）

2、“多读课外书，能丰富和提高我们的知识。”这句子在表达上没毛病。（ ） 3、“我难道没吃早餐吗？”这是疑问句。（ ）

4、剧本是一种主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物的文学形式。（ ）

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