辽宁省抚顺市四方高级中学人教版高中生物必修二导学案：第二章 5 减数分裂和受精作用1

课 题 减数分裂和受精作用 编写者 校对人 第 1 课时 精子的形成过程 课 型 新授课 上课时间 2017.3 备课组长签字 学1．理解减数分裂的概念 习2．理解减数分裂的过程 目3．知道减数分裂的意义 标 1．减数分裂的概念 重2．精子的形成过程 点 3．减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体数目变化规律 难1．精子的形成过程 点 2．减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体数目变化规律 学由于减数分裂和受精作用是微观、动态、连续变化的过程，给准确认知带来困难，法学习本节内容须在已有知识（如有丝分裂）的基础上，将微观变为宏观的活动。可指将本节“模拟建构”的部分活动前移，通过探究活动开展学习。 导 一、自主学习：（请同学们认真阅读课本16-19页，你一定能完成下列问题） 精子的形成过程 1.场所（人和其他哺乳动物）： 2.同源染色体：形状和大小一般都 ，一条来自 ，一条来自 。 有丝分裂 3.过程：精原细胞 精原细胞 增殖 初级精母细胞 联会：同源染色体 的现象 （减一） 自学引导︵学生课前必须完成︶ 四分体：联会后的每对染色体都含有 同源染色体 ，非同源染色体 次级精母细胞 （减二） 分裂，染色单体分开 精细胞 精子 间期：染色体进行____________ 前期：同源染色体__________形成_____________ 中期：同源染色体排列在_____________上 减数第一次分裂 后期：同源染色体________，非同源染色体 末期：细胞质分裂，形成____个子细胞（ ） 前期：染色体散乱分布 中期：每条染色体的_____________排列在______________上 减数第二次分裂 后期：着丝点________,________ ___分开，形成染色体 末期：细胞质分裂，形成两个 子细胞( ) 4．减数分裂范围：进行 的生物 细胞：原始生殖细胞 减数分裂 过程：染色体复制 次，细胞连续分裂 次 结果：生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞的 二、自主练习：（通过自学，相信自己能解决下列问题） 1.一个四分体含有 条染色体， 条染色单体， 个DNA。 2．下列关于同源染色体的叙述中，正确的是 ( ) A.一条来自父方，一条来自母方的染色体 B.由一条染色体复制而成的两条染色体 C.在减数分裂过程中联会的两条染色体 D.形状和大小一般相同的两条染色体 3．在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是 ( ) A.同时发生于第一次分裂后期 B.同时发生于第二次分裂后期 C.同时发生于第二次分裂末期 D.分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂 三、你还有哪些不会的问题，请提出来让老师和同学帮你解决 独立思考 合作探究 【探究一】教材P16问题探讨：配子的染色体与体细胞的染色体有什么区别？ 【探究二】1.减数分裂的染色体复制发生在什么时候？ 2.在减数第一次分裂中染色体出现了哪些特殊的行为？这对于生物的遗传有什么重要意义？ 【探究三】分析在减数分裂过程中，染色体数和核DNA分子数的变化： 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 染色体数 核DNA数 在坐标中画出染色体数和核DNA分子数变化的曲线： 1．某生物体细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂前期，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是（ ） A、42、84、84 B、84、42、84 C、84、42、42 D、42、42、84 2．人的体细胞内有46条染色体，在其形成配子的减数第一次分裂过程中，细胞内巩 四分体的数量是 ( ) 固 A.184个 B.92个 C.46个 D.23个 练3．哺乳动物精原细胞经减数分裂能形成4个精子，这4个精子所含的染色体总数是习 （ ） A.初级精母细胞的14 B.初级精母细胞的12 C.与初级精母细胞相同 D.初级精母细胞的2倍 4．精原细胞增殖的方式是 ( ) A.减数分裂 B.有丝分裂 C.无丝分裂 D.有丝分裂和减数分裂 学 习体会