部编人教版 一年级语文下册10《端午粽》第二课时教案

3、通过比较阅读，我们发现，用上“青青的”“白白的”“红红的”表示颜色的词语，可以把粽子的样子写得更形象、更具体了，仿佛粽子就在我们的眼前。

这就是我们学习语文的一种方法。

出示方法：运用表示颜色的词语，可以把事物描写得更形象、更具体。

4、让我们运用这种方法描写一下接下来看到的事物，再说一句完整的话。

5、总结：你们学得真棒，在以后的学习中记得运用表示颜色的词语，把你喜欢的事物写下来，让他们更形象、更具体。

6、外婆包的粽子样子这么好看，味道怎么样呢？找出文章描写粽子味道的句子。提问朗读。

评价：粽子浓浓的清香味都从你的嘴里飘出来了！ 让我们用波浪线“ ”画出描写粽子味道的词语。学生回答。

板书：清香、又黏又甜

外婆包的粽子不仅色彩美，味道还非常好，让我想到了一个词“色香味美”，板书：色香味美 外婆包的粽子真是“色香味美”呀！

7、外婆包的粽子都有什么花样？请同学们认真读，看谁找的又快又准？提问回答。同学们有没有发现这句话有一组关联词

“除了……还有……”。运用了关联词“除了……还有……”表达外婆包的粽子花样多。

粽子的花样还有许多呢！我们一起来读一读第一句话。

1.姥姥包的粽子，除了豆沙粽，还有八宝粽和水果棕。 参照第一句话，仿说第二句话，谁来试一试。

2. 包的粽子，除了蜜枣粽，还有 和 。 认真观察、思考第三句话，我们还可以用“除了……还有……”说些什么呢？

3. ，除了 ，还有 和 。 评价：小朋友们已经能自如地运用“除了……还有……”，给你们自己点个赞。

刚刚说了那么多种花样的粽子，你们想不想看看？看见了这些粽子你想说什么呀？（引导学生：美滋滋地吃）可不是吗！真想美滋滋地吃着粽子，这么美味的粽子自己一个人吃吗？还想做什么？（引导学生：分给邻居吃）

8、老师也和你们一样美滋滋地吃了好多粽子，还分享给了邻居！分享也是一种美德！

9、文中的小朋友长大了才知道端午节是为了纪念爱国诗人屈原。让我们带着对屈原的怀念之情齐读最后一段！

这就是我们的传统节日——端午节，拥有着浓浓爱国之情的端午节。

当然，为了纪念爱国诗人屈原。我们除了吃粽子，还有什么习俗？（赛龙舟的习俗）

五、拓展

1、不同的传统节日有着不同的节日习俗，除了端午节，我们来了解一下其他的传统节日和节日习俗吧。

播放微课：传统节日（春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节）

六、布置作业

这节课我们一起走近了传统节日——端午节，知道了端午节包粽子是为了纪念爱国诗人屈原。为什么要包粽子呢？课下请同学们和家人一起查一查资料，下节课我们一起交流。

这节课就上到这里，下课！