五年上作文

五年级上册作文教案

（2012----2013学年度第一学期）

杨林中心小学

金 艳

五年级上册作文学期教学计划 （2012---2013学年度第一学期）

一、班级情况分析

本班共有学生40人，其中男生21人，女生19人。整个班级学习风气一般，虽然大部分同学都能遵守学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结互助的不多，不少同学基础较薄弱，学习积极性不高。学生没有养成良好的语文学习的习惯。作文方面更不用说，能大胆想象、自主作文的几乎没有。本学期我将尽量努力，从培养学生的学习习惯入手，力争教学质量上一个新台阶。

二、教学目标：

1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，

珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3.能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能

根据习作内容表达的需要，分段表述。 4.学写读书笔记和常见应用文。 5.能根据表达需要，使用常用的标点符号。 6.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，

行款正确，书写规范、整洁。 7.课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。

三、教学措施

1、要以《课标》为指导，以培养目标为主旨进行教学，保证教学不偏差。

2、注意激发学生探究问题的兴趣，重视引导学生自主合作学习、启发学生阅读、思考和讨论，切实提高学生的理解能力，让学生学到读书、作文的方法。

3、注意引导学生把学到的知识运用到实践中去，在口语交际和实践活动中，应注意学生各种能力的发展培养，争取全面进步。

4、根据学生实际，创设一个轻松活泼的习作环境。 6、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。

7．对学习困难生，采取个别辅导、一帮一活动，提高他们的语文水平。遇到简单的问题多提问困难生，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长取得联系，起到共同帮助的作用。

8、对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听，提高阅读兴趣。

9、教给学生讨论的方法，培养合作意识，培养一批有核心地位的小组长，以带动其他学生共同学习。 四、教学进度表 周 次 内 容 课 时 第1、2周 长辈对我的关心爱护 3课时 第3、4周 写风雨景象 3课时 第5、6周 我见到了---- 3课时 第7、8周 观后感 3课时 第9、10周 写动物 3课时 第11、12周 我爱家乡的---- 3课时 第13、14周 勇敢面对的事 3课时 第15、16周 ---读后感 3课时 第17、18周 复习 3课时 第19、20周 复习 3课时 课 题：长辈对我的关心爱护

训 练 题：我们都是在长辈的关心爱护中成长的，我们对他们

充满感激之情。这次习作，就写一件长辈对你关心爱护的事。要把这件事发生的时间、地点写清楚，把事情的经过写具体，尽量表达出自己的真情实感。文题自拟。

教学目标：

1、能用生活中的一个事例表现长辈的爱；

2、能写出事例中体现长辈的爱的细节，丰富文章内容。 3、要把这件事发生的时间、地点写清楚，把事情的经过写具体，尽量表达出自己的真情实感。

4、能在写作的同时从生活细微小事中感受到长辈的爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。 教学过程：

第一课时

一、导入

同学们，老师给大家准备一首歌曲，大家想一起欣赏一下吗？【出示阎维文的歌曲《母亲》】

二、学习从生活中寻找事例表现长辈的爱 1.同学们这首歌使你们想起了什么？

学生自由交流。

2.长辈是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。这一切都渗透着长辈那份浓浓的爱。长辈的爱是伟大的，长辈的爱是无私的，她悄无声息，犹如涓涓细流，滋润我们成长，可以说，在我们的生命里，时时刻刻都离不开长辈的关爱。那么今天，我们就一同走近长辈，重温一下这分深深的、浓浓的、而又被我们忽视的长辈的爱吧！（板书课题：长辈的爱）