小班音乐活动《好饿好饿的毛毛虫》

小班音乐活动《好饿好饿的毛毛虫》

执教者：郑亦飒

活动目标

1. 理解并学说儿歌，感知儿歌中“食物”的节奏型变化。 2. 能感受声音的轻重变化，知道饿的时候声音较轻。 3. 喜欢音乐，能为儿歌打出自己喜欢的节拍。 活动准备

背景音乐、自制沙锤若干

活动过程

一、情境导入，激发幼儿兴趣，感受背景音乐的旋律。

有一只好饿好饿的毛毛虫，它要去找点吃的，你觉得他会找什么东西吃呢？（教师合乐示范，强调“今天吃什么，葡— 萄”） 二、欣赏儿歌，知道饿的时候声音较轻。

毛毛虫肚子饿的时候，声音是怎么样的？吃饱的时候呢？（幼儿合乐学说儿歌，强调“今天吃什么，大 西 瓜”）

三、替换“食物”，感知不同字数“食物”的节奏。

好饿好饿的毛毛虫还没有吃饱，接下来去找什么食物呢？（幼儿回答苹果、大西瓜、冰糖葫芦等等）强调不同字数的食物的节奏型的不同。 X – X | X X X | X X X X || 苹— 果 | 西 红 柿 | 冰 糖 葫 芦 || 四、变换“毛毛虫”的路线，感受身体位置的变化。

刚刚我们的毛毛虫是从哪里开始出发的？你觉得毛毛虫还可以从哪里开始出发？（感受从下往上以及从上往下的顺序变化） 五、增加乐器，能随着儿歌打出自己喜欢的节拍。

现在我们站起来去找找看哪里还有好吃的东西吧！（提供自制沙锤）幼儿随着儿歌自由的打出节拍。

精选范本,供参考！

附：儿歌《好饿好饿的毛毛虫》

好饿好饿呀， 我是一只毛毛虫， 我是一只毛毛虫。 好饿呀，好饿呀！ 好饿呀，好饿呀！ 今天吃什么，***； 今天吃什么，***。 找一找，***； 找一找，***。 找到一个***， 吃掉它，吃掉它！ 肚子吃饱啦！

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