考试内容和技巧

考试内容和技巧 姓名：

一、 口语交际：

方法：1、认真听，写在草稿本上。

2、写上，不写错别字。

3、说点什么或体会（感受或启示）：围绕中心回答，语言精练，通顺，抓关键词或

关键句。注意：内容不能太少，答题完整，不超出规定的横线。 二、积累运用：

1、写词语（八个单元词语盘点）连起来认真拼，想词语（词语盘点），必须写规范，不能超出格，否则扣分。

2、给字词选音（注意课文的多音字 同音字 平翘舌 边音、鼻音、方言字）

3、辨字组词:形近字（注意：洗澡 干燥 操场 急躁 暴躁 噪音 俊俏 骏马 竣工 严峻 ）不能写错别字，否则扣分。

4、改错别字（必考）想词语意思，再认真找，找一个，改一个。按要求做 5、一字多义：根据句子来选，选后，带入句子，是否恰当。 6、选词填空：排除法，填完必须读，不通顺，再选，直到通顺为止。 7、选字填空：搭配恰当.或填词语（词语盘点的四字词语）

8、按要求写词语：必须按题的要求做，千万不能自己随意写。（复习资料1到9页） 9、关联词:头脑里想常见的关联词，看前后句子的关系，再填，填后必读，不通顺，再想，通顺为止。

10、查字典：音序查字法：方法（先查大写字母，再查音节，音节带声调）部首查字法 方法：先查部首，再查除开部首有几画。数笔画查字法，一般很少。 句子：

1、扩句：在原句的基础上至少扩两处，不改变原意，词语搭配得当。打标点

2、缩句：先读，找出主语，再去修饰语，缩完后，提问：（谁干什么？谁怎么样？什么是什么？什么怎么样）注意：必须是完整的句子，着、了、过不去掉，不改变句式，修饰语全去掉。打标点。

3、改病句：（头脑里想十种类型），找到病后，修改，按要求改，有几处，改几处。打标点。 4、转述句：首先找人称，看到“我”改成“他或她”

看到“你”“您”看指代谁，改成谁，不指代，改成“我”或“你”。 5、比喻句：有本体和喻体，比喻词。打标点。 6、夸张句：将事物特点扩大或缩小，不能用像。打标点

7、拟人句：不能用好像，必须赋予人的思想（动作、神态、语言、心理）打标点。 8、反问句：（难道 吗？ 怎能 呢？）打问号

9、用关联词合句:头脑里想关联词，看什么关系，合句时读，不通顺，再想，通顺为止，注意标点，一个句子一个主语） 10、判断：读，想，再打。

11、修辞：比喻、夸张、拟人、反问、设问（自问自答）对偶、排比、反问。

12双重否定句：（不得不、不能不 、不会不 、没有不、非 不可、不可能不，不会没有）

完后，读一读，通顺吗？提醒：句子必须按要求打好标点符号，缩句、转述、不改变句式。 13、课文精彩回放（日积月累，重点段落、资料袋、作者、概括主题，伯牙绝弦，四首古诗） 三、课内阅读（想老师讲的，按要求做，注意精读课文） 说明文的常用说明方法:列数字、举例子、打比方、作比较 看到填结构想（总分 分总 总 分 总）想属于什么，再填。 四、课外阅读： 做阅读的步骤： 一读：知大意 二读：知题意解问题 三读：查对错。 答题技巧：

抓中心句答题或抓关键句答题，没有，自己提炼。 不漏题，按序号做。画线，必须用直尺画。

1、填词语2、标点3、主要内容（想方法:一件事用:时间，谁在什么地方干什么，结果怎样概括要求：重点突出、简洁通顺）4、句子含义（想修辞、联系上下文，自己的语言积累等）5、词语意思。（找词语，读词语所在句子，悟意思，可换近义词通顺联系生活实际）6、选语调、语速方法：联系上下文、找提示语，读一读）7、（看到短文按什么顺序来写想按事情发展顺序、按时间顺序、按空间顺序（方位变化顺序）适合哪种，写哪种。 看到用什么叙述方法想顺叙、倒叙、插叙三种，适合哪种写或选哪种）8、回答问题（读问题，抓关键词，找关键词的句子，没有联系上下文，答题完整）9、近义词或反义词，10、概括段意：找总起句或总结句。写人：谁干什么，语句通顺，完整句子，不啰嗦，不能太简洁（小标题） 五、习作;作文高分技巧：

1、必须抓关键词或句审题，不能偏题。审题选内容，写自己好写的内容。题目必须写完整。 2、审题确定题材（写人、写事、写景、写物、想象、书信）确定后，迅速想自己写过的优秀的大作文。写事不写人的外貌。写事按要求写。写人用事例突出人物品质特点或性格特点，事例具体，细节描写一定突出。（动作、神态、语言、心理） 3、按要求写，格子写满，不超格。 4、书写必须工整，美观。否则会得低分。

5、全命题作文题目必须抄完，半命题补充，再写。自己命题，按中心命，题目新颖，能吸引人。题目写在中间。开头要结合题目导入，中间要顺应题目展开，结尾要呼应开头点题。6、书写必须工整，美观。

注意：1、不能偏题（文不对题）2、分段太多或太少，一般4到6段，不能老三段。3、字数要足，不能超出规定格子。字数太少扣分多，写满格子就行。4、书写潦草涂改多，必得低分。不能用修正液或改正纸。5、开头点题，美，入题快，不罗嗦。结尾简洁。开头和结尾有文采。不能完全用提示语，可变化。

检查：第一次检查是否做完，第二次检查是否做对，卷面保持干净、整洁。

千万注意：必须认真检查，书写工整，作文不偏题，全做完，按序号检查，按要

求做。 家长签字：

必詹天佑是(我国杰出)的爱国工程师。他主持修筑(京张铁路)。修筑铁路过程有

(勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路。)(居庸关山势高，岩层厚)，詹天佑决定采用(从两端同时向中间凿进的办法)。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长，决定采用(中部凿井法)。青龙桥附近，坡度特别大，詹天佑顺着山势，(设计了一种“人”字形线路。)北上的列车到了南口就用两个火车头，(一个在前面拉，一个在后面推)。经过青龙桥，列车向东北前进，原先拉的火车头堆，原先推的火车头拉，使列车折向西北前进。

（1）哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。“周密”表现了(詹天佑是一个在工作上精益求精、做事周密的人。) （2）詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎，‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”运用语言描写，表现了(詹天佑对工作一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。) （3）他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。更能突出詹天佑(以身作则、身先士卒的工作作风。)

（4）为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。（不耻下问或虚心请教或虚心好学

（5）遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心。表现了(詹天佑热爱祖国的思想感情和为国争气的坚强决心。) 2、《穷人》是俄国作家列夫 托尔斯泰写的。代表作《战争与和平》《复活》 3、《这片土地是神圣的》是一篇演讲稿。 4、《少年润土》选自鲁迅的短篇小说《故乡》鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，第

一篇白话小说《狂人日记》，

5、”蒙娜丽莎”是世界著名的肖像画。这幅画是意大利画家 达芬奇的传世之作。 6、《学弈.》选自《孟子 告子》孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记

录了孟子的思想和言行。《学弈.》告诉学习必须专心致志，不可三心二意的道理。

7、《两小儿辩日》选自《列子 汤问》故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 8、《匆匆》是作家朱自清写的一篇散文。代表作《荷塘月色》《背影》 9、《桃花心木》是台湾作家林清玄的一篇散文，作者借树苗的生长，来比喻人的

生长，是(借物喻人)的写法。

10、《北京的春节》是著名作家老舍写的，原名舒庆春，字舍予。代表作《骆驼祥子》《四世同堂》 11、《十六年前的回忆》是按时间顺序写了被捕前、被捕时、法庭上、被害后。展示了革命先烈忠于革命的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰和深切的怀念。作者李星华。

12《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上作的演讲，是一篇演讲稿。

13、《买火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的童话。安徒生称为童话大师，代表作《拇指姑娘》《海的女儿.》《丑小鸭》。《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。揭露了资本主义社会的罪恶，表达作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。 14、《凡卡》是俄国著名作家契诃夫的优秀短篇小说。通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。本文通过作者的叙述、信的内容、凡卡的回忆和想象穿插而成的，凡卡在信中通过挨打、挨饿、睡不好觉三方面写了学徒生活的痛苦，并回忆了乡下生活的两个情景：爷爷守夜的情景、圣诞节前夜乡村的美丽夜景和与爷爷一起砍圣诞树的快乐。 15、《鲁滨孙漂流记》是一部长篇小说，本课内容由梗概和精彩片段组成。梗概按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”，突出了鲁滨孙恶劣的生存环境，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。

《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，发表于1876年。

16、《跨越百年的美丽》以美丽为主线，她的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格·。 美丽的含义：美丽不仅指居里夫人美丽的容貌，也不光是她伟大的科研成果，更

重要的是她的科学精神——对科学执着追求，为科学奉献终身，以及淡泊名利。

16、最后把“？”拉直变成了“！“，找到了真理。 这里的“？”指发现问题，不断追问。“！”指不断探索、解决疑问，发现真理。

这样写的好处是把一个抽象的道理直观化，给人留下深刻的印象。

书信包括：称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期。 建议书包括：标题、称呼、正文、建议人、日期

《西游记》是明代吴承恩写的，相关故事有《大闹天宫》、《三打白骨精》主要人物有孙悟空，性格特点活泼勇敢、敢作敢为

《三国演义》是元末明初时罗贯中写的，相关故事有《草船借箭》、《赤壁之战》主要人物有诸葛亮，性格特点有胆有识、才智过人

《水浒传》是元末明初施耐庵写的，相关故事有《武松打虎》、《拳打镇关西》主要人物有武松，性格特点是豪放、勇敢、机智 《红楼梦》是清代曹雪芹写的，相关故事有《“凤辣子”初见林黛玉》、《刘姥姥初进大观园》，主要人物有王熙凤，性格特点泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵。