2010年第一学期周计划

本周重点 区域空间 小 鸡 本周主题 和小鸭 1、通过观察、比较、感知小鸡和小鸭明显的外部特征和基本的生活习性，乐于表达自己的感受。 2、乐意运用各种方式创造性地表现小鸡和小鸭的不同特点 3、喜欢亲近小鸡和小鸭，萌发爱小动物的情感。 在活动区投放小鸡、小鸭的头饰，让幼儿找朋友一起表演故事〈小鸡和小鸭〉 知识海洋 亲亲阳光做运动 跳过水洼去做客 阅读：1、鸡的一家 2、小鸡和小鸭 3、绿魔法师4、太空娃娃 蒙数：1、小鸡过生日 2、鸭宝宝比大小 3、坐汽车 4、汽车装配 音乐：1、小小蛋儿把门开 2、来了一群小鸭子 美术：1、小鸭戏水2、小鸡聚会 社会：1、换一换 2、有趣的蛋宝宝 宝贝乐园 数小鸡 温馨提示 饲养小鸡和小鸭，日常生活中让幼儿亲近小鸡、小鸭，引导幼儿继续观察、了解其生活习性，同 时培养幼儿喜爱小动物，关心小动物的情感。 第11周 （5、10—5、14）

本周重点 区域空间 小 蓝 本周主题 和小黄 1、乐意观察和感受周围环境中美丽的色彩，能说出常见色彩的名称，喜欢各种漂亮的颜色。 2、喜欢玩色，对色彩的融合，变化感兴趣，在玩色活动中乐于探究。 3、运用各种色彩进行艺术创作活动，喜欢欣赏作品。 在斑中开设“小兔格子铺”的区域，将幼儿的作品摆放或用夹子悬挂在格子铺中。 知识海洋 亲亲阳光做运动 跳格子 阅读：1、变色鸟2、绿色的世界 3、乱糟糟的房间（一、二） 蒙数：1、漂亮的眼镜 2、漂亮的门帘 3、看一看连一连4、它们都是几 音乐：1、庆“六一” 2、我要把你吃下去 美术：1、彩色鸟 2、彩色小雨点 社会：1、我们周围的颜色 2、小蓝 宝贝乐园 小蓝和小黄 温馨提示 引导幼儿认识周围环境中的美丽色彩，并与孩子玩玩色的游戏。 第14周 （5、31—6、4）

本周主题 建筑工 人辛苦了 本周重点 区域空间 1.语言区收集大型建筑工地的图片，共幼儿交流。 2.开设建构区，供幼儿建构。 1.了解建筑工人与我们生活的关系，产生对建筑工人的热爱、尊敬之情。 2.知道常见的建筑材料、简单的建筑工具，对房子的建造过程感兴趣。 3、学习创造精神 、感受劳动快乐 集体活动 亲亲阳光做运动 红旗操 宝贝乐园 小小建筑师 语言领域:1我是建筑工人 2.三只小猪 阅读：三个咕噜噜 科学领域:1.热闹的工地 2.五花八门的房子 3、数的守恒（5以内） 艺术领域：1、劳动最光荣 2、漂亮的房子 3、大轮船 健康领域: 运砖 温馨提示 1.请家长带幼儿实地观察建筑工地，引导幼儿同伴之间交流自己的发现。 请家长共同收集有关著名建筑的图片。 2. 第 十 周 (5.4—5.7)

本周主题 快乐 魔法 本周重点 区域空间 1.知道生气和快乐是人人都会有的基本情绪，学会恰当的表达自己的情绪。 2.了解导致生气与快乐的主要原因，学习创造快乐和排解不良情绪的基本方法。 1.区角投放头饰，供幼儿表演。 2.设计消气商店。 集体活动 亲亲阳光做运动 报纸载球 语言领域:1.是蜗牛开始的2.消气商店 3.阅读:谁来帮助他 科学领域:1.复习基数与序数 艺术领域：1.节奏乐：阿拉木汗 3.我最高兴的事 4.线描画：蝴蝶 5.纸工：制作开心玩具 健康领域:单脚跳 社会领域: 我不想生气 着火了 温馨提示 家长在家中要及时关注幼儿的情绪，并进行恰当的引导 第 六 周 （4.6 — 4.9 ）