心理学 word

5、教学中常用的直观形式有_____、_____和______。 6、引起感受性变化的主要因素是 ， ， ， 。

7、在中等刺激强度范围内，不同感觉的韦伯常数是不同的，视觉为 ，听觉为 ，重量觉为

8、对物的知觉主要有三种 ， ， 。

9、感觉是人们认识世界的 ，它是一种最 的心理现象。 10、视觉的适应现象有 和 二、名词解释 1、观察 2、知觉 三、判断

1、知觉是对事物各种感觉刺激的简单总和。( ) 2、一个人只要有健全的大脑和感官,就能有感知觉。( ) 3、视觉是人类最重要的一种感觉。( )

4、教师在板书、绘制教学挂图时,要注意拉开距离或用不同形状和颜色表示不同的对象。( )

5、错觉是对客观事物不正确的歪曲的知觉,在现实生活必须避免。( ) 6、人的感觉能力的高低是天赋的,训练是无济于事的。( ) 7、“一目十行”是注意分配的表现。（ ）

8、感觉的相互作用可以发生在不同感觉之间 , 也可发生在同一感觉之间。 ( ) 9、绝对感受性就是刚好能觉察出最小差异量的能力。( ) 10、人的感觉能力的高低是天赋的，训练则无济于事。 ( ) 四、选择题

1、人脑对直接作用感官的客观事物的综合整体反映是( ) A.感觉 B.知觉 C.色觉 D.错觉

2、看见一面红旗,人们立即能认识它,这时的心理活动主要是( ) A.感觉 B.视觉 C.色觉 D.知觉

3、刚刚引起人产生新感觉的刺激物的最小变化量叫( ) A.绝对感觉阈限 B.差别感觉阈限 C.绝对感受性 D.差别感受性 4、感觉阈限与感受性之间是什么关系? ( ) A.正比关系 B.反比关系 C.对数关系 D.常数值

5、在旅游业中加强导游工作是为了增强旅客知觉的（ ） A.理解性 B.选择性 C.整体性 D.恒常性

6、\入芝兰之室,久而不闻其香\是下列哪种心理现象?( ) A.知觉 B.嗅觉 C嗅觉适应 D.嗅觉感受性

7、人在看书时,用红笔划出重点,便于重新阅读,是属于知觉的( ) A. 选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性

8、阳光照射下的白色墙壁与阴影中的角隅，其反射出来的亮度差别很大，但人们却把它们感知成亮度相等的白色，这种知觉特性是（ ）

A.颜色恒常性 B亮度恒常性 C大小恒常性 D形状恒常性

9、教学中，重点部分要加大声音，放慢速度，使之从其他内容中突出出来，这利用了知觉的（ ）。

A、选择性 B、理解性 C、整体性 D、恒常性

10、在学习中读到残缺的字句，我们能根据经验补足其残缺部分，这是因为知觉具有（ ）。 A、选择性 B、理解性 C、整体性 D、恒常性

11、教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是( )。 A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律

12、最简单、低级的心理现象是（ ）。 A、感觉 B、感知觉 C、知觉 D、联觉

13、教师讲课时要有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是( )。

A、强度律 B、差异律 C、活动律 D、组合律 五、简答

1.感觉和知觉有哪些区别和联系? 2.教师应怎样培养学生的观察力？

第五章 记忆及知识巩固

一、填空

１．记忆的过程包括： ， ， 三个环节．

２．记忆从内容划分有 ， ， 和 ３．根据信息加工理论，人类记忆可分为 ， 和 ．

４．学习长系列材料，首尾位置的材料记忆效果 ，中间位置的材料记忆效果 。 ５．表象的基本特征： ， ．

６．保持内容的量变有 和 两种情况． ７．记忆的品质有： ， ， 和 ．

８．根据联想内容的关系可把联想分成 ， ， 和 ． 二 、名词解释 1、记忆 2、表象 三、判断

1、遗忘基本上是一种正常的心理现象。（ ）

2、过度学习量越多越好。（ ）

3、前摄抑制是后学习材料对先学习材料的识记和保持的干扰。（ ） 4、机械识记是一种无用的识记。（ ） 5、天生盲人也可以有视觉表象。 ( ) 6、遗忘是识记的相反过程。 ( )

7、能再现的一定能再认，能再认的未必能再现。 ( ) 8、没有记忆，就不能有人的复杂的心理活动。( )

9、采用尝试回忆法进行识记是一种耗时较多, 效果差的方法。 ( ) 四、选择

１． 当人们看见＂天安门＂三个字时，头脑中重现出的天安门城楼形象是（ ） A． 再认 B．回忆 C．表象 D．想像

２． 识记的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆叫（ ） A． 暂时性遗忘 B．永久性遗忘 C．干扰性遗忘 D．逆向性遗忘

３． 早晚时间被充分利用，其学习效果优于白天，这是由于白天受到什么干扰较多？（ ）

A． 前摄抑制 B．倒摄抑制 C．单一抑制 D．双重抑制 ４＂由骄兵想到必败＂是（ ）

A． 相似联想 B．对比联想 C．接近联想 D．因果联想 ５． 开卷考试时，学生的主要记忆活动是（ ） A． 识记 B．保持 C．再认 D．回忆 ６． 艾宾浩斯发现遗忘进程的规律是（ ） A． 先慢后快 B．先快后慢 C．很快 D．很慢 ７． 保持信息在１分钟之内的记忆阶段是（ ） A． 瞬时记忆 B．短时记忆 C．长时记忆 D感觉登记

８． 根据材料内部联想，经过领会，揭示事物意义的识记是（ ） A． 有意识记 B．无意识记 C．意义识记 D．机械识记 ９． 短时记忆的容量是（ ）

A． ５±２ B．９±２ C．７±２ D．６±２

１０．＂自由联想＂或＂触景生情＂引起的回忆是一种（ ） A． 有意回忆 B．无意回忆 C．间接回忆 D．追忆 11．瞬时记忆也称（ ）。

A、感觉记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、情景记忆

12．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（ ）。 A、前摄抑制 B、倒摄抑制 C、正迁移 D、负迁移 13．“一朝遭蛇咬，十年怕井绳”是（ ）

A、情绪记忆 B、形象记忆 C、运动记忆 D、语词—逻辑记忆 14．无意识记具有很大的（ ）

A、目的性 B、自觉性 C、选择性 D、以上答案都不对 五、简答

1． 简述艾宾浩斯的遗忘规律？ 2．如何科学进行复习？

第六章 思维与想象

一、填空

1.思维的基本特性是_____和_____。 2.______是人类思维的重要武器和载体。

3.根据思维的发展和内容，可把思维分为 , , .。

4.解决问题的思维过程, 分为四个阶段:_____、_______、_______、______。 5.根据幻想的社会价值和有无实现的可能性,可把幻想分为_______和______。 6.读者看小说时头脑中的想象活动主要是______文学家创作时的想象活动主要是______。

7．想象是人脑对 进行加工改造而形成 的心理过程。 8思维的基本过程是 和 ．思维的基本形式是 ， ， 。 9．解决问题的效率与动机强度的关系，可以描绘成一条 曲线。 10．创造性思维的主要特征是 ， ， ， 。 二、名词解释 1、创造性思维 2、幻想 3、思维 三、判断

1.由于人的思维具有间接性和概括性,所以人的认识能突破时空限制,推知过去,预测末来。( )

2.思维是认识的高级阶段,它与感知觉等认识的低级阶段无关。( ) 3.灵感是灵机一动、心血来潮的产物。

4.在学习中能\举一反三\、\以一贯十\是思维发散性的表现。( ) 5.创造想象与再造想象最主要的区别在于有无创造性。( ) 6.梦中出现的形象离现实很远,是一种创造想象。( )

7.我们没有到过月球,却可以在头脑中形成月球的情境,这说明想象可以脱离现实 。( ) 8.思维赋予语言以意义和内容，没有思维，语言就成了毫无意义的符号和声音。( ) 四、选择

1.医生通过观察.号脉.听诊能诊断患者的病情属于下列哪种思维特性?( )