做案例问答题要点附答案重要概要

案例分析问答题

第一部分 案例分析中理论问答题

(P 后面是指习题集中的页码, 3P 后面是指三级心理咨询师的教材中的页码 1.摄入性谈话中要注意些什么(P264; 3P13 ① 态度 保持 ② 提问 中

③除提问和引导性语言外 , 不能讲任何题外话 ;

④ 不 能用指责或批评性语言 阻止或转移 求助者的 谈话内容 ; ⑤在 谈话后不 能 给 出 绝对性的结论;

⑥ 结束语 要 诚恳、客气 , 不能用生硬的话做结束语,以免求助者误解。 2.摄入性谈话中提问问题时要注意些什么? P342; 3P11— 3P12 主要避免提问失误, 主要体现在:

① 避免 “为什么 ------” 的问题,因为这类问题有强烈的暗示性。

②避免 多重选择性 问题,因为这类问题是封闭性的,会影响咨询师获得信息。 ③避免 多重(连珠炮 问题,因为这类问题往往使求助者不知所措。 ④免 修饰性反问 ,因为这类问题不需要也无法回答。

⑤避免 责备性 问题,因为这类问题往往使求助者产生防卫心理。 ⑥避免 解释性 问题,因为这类问题可能减少求助者的自我探索。 3.摄入性谈话中对谈话内容的选择应把握什么原则? P267; 3P12

① 适合 求助者的 能力 ,符合求助者的 兴趣 。 ②对求助者的 病因 有直接或间接的 针对性 。 ③ 对求助者的 个性发展 或矫正 起 关键 作用 。 ④对深入 探索 求助者的 深层病因 有重要意义。 ⑤对求助者 症状 的 鉴别诊断 有意义。

4.摄入性谈话中,怎样选择切入点? P339, P345; 3P4-5 ①根据 求助者 主动提出的求助 内容 深入了解相关资料。 ②根据在咨询中 观察 到的 疑点 深入了解相关资料。

③根据 心理测验结果 初步分析中 发现的问题 深入了解相关资料。 ④根据 上级咨询师下达的咨询目标 深入了解相关资料。 5.选择心理测验的原则? 3P14。

①选择测评量表应有 指向性 。如有明显的焦虑情绪就应选用与情绪有关的量表。 ②为了 确定非情景性症状的性质 ,选择 人格问卷 ,探索人格因素。 (如 MMPI ③为了寻 找早期原因 ,选用 病因性探索量表 (如 LES

④为 排除疾病 而使用量表。 6.一般临床资料整理提纲? 3P15-17。 其中一般人口学临床资料整理提纲?

① 人口学资料。 ② 生活状态。 ③ 婚姻家庭 。④ 工作记录 。⑤ 社会交往。 ⑥ 娱乐活动 。 ⑦ 自我描述 。⑧ 内在世界的重要特点 。⑨除上述内容之外,求助者谈及或调查了解到的 其他资料 另外列出,以供诊断时参考。

7.临床收集资料的途经? 3P23。

① 主诉 。 ②家属报告。 ③摄入性会谈。 ④临床观察。 ⑤心理测验。⑥其他。 8.判断来访者问题是否心理咨询范畴? 3P25-29。

① 三原则

主观世界与客观世界统一性原则。 精神活动的内在协调一致性原则。 个性相对稳定性原则。 ② 典型症状

如有幻觉,抑郁、躁狂、焦虑、恐惧、疑病等。 。 ③ 自知力

“自知”是求助者能否认识到自已的心理异常,以及对这些异常作怎样的解释。心理 正常的人(包括神经症都有自知力,而心理不正常的人(精神病性患者则没有自知 力。

④ 求医行为 :心理正常的人(包括神经症都会表现为强烈的求治愿望,而心理不正 常的人(精神病性患者则很少主动求医。

9.应用面质技术的目的是什么? P342; 3P87

面质是 咨询师指导出求助者身上存在的矛盾,促进求助者思考的一种 技术。 (咨询中 常见的矛盾有:言行不一致,理想与现实不一致,前后言语不一致,咨访意见不一致。 ① 促进 求助者对自己的感受、信念、行为等 深入 地 了解 。

②激励求助者 解除 防卫、 掩饰心理 , 面对现实 ,并由此产生富有建设性的活动。 ③促进求助者 理想 自我与 现实 自我、 言语 与 行动 的 统一 。

④促进求助者 明确 自己的 资源 、 并 善加 利用。

⑤ 给求助者 树立 学习、模仿面质的 榜样, 将来有能力 对他人 或自己 面质。 10.阻抗产生的原因? P345; 3P101

①来自于 求助者成长中的痛苦 。 旧行为的结束和新行为的开始都会使求助者产生痛苦, 进行产生防御与抵抗。

②自于求助者 功能性的行为失调 。因为原有失调的行为弥补了求助者某些心理需求的 空白, 使求助者能从中受益, 也来自于求助者企图以失调行为掩盖更深层次的心理需要。 ③ 来自于求助者 对抗咨询或咨询师的心理动机 。其一,求助者只想得到咨询师某种 赞 同意见 的动机;其二,求助者想证实 自己与众不同 或 咨询师对自己无能为力 的动机;其 三,求助者 不具有 发自内心的 求助动机。

11.倾听时容易出现的错误? 3P76-77。 ①急于下结论。 ② 轻视 求助者的 问题。 ③ 干扰转移 求助者的 话题。 ④ 做道德或正确性的评判。

⑤ 不适当地运用咨询技巧 。 (询问过多;概述过多;不适当的情感反应 12.咨询师如何进行转介? P348; 3P146

①首先 征求 求助者的 意见 ,向其 说明 转介的 原 因和理 由 。 ②向求助者 介绍新咨询师 的有关 情况。 ③向新咨询师 介绍求助者 的 情况 。