数电课程设计--数字秒表

5 课程设计总结

通过对电子秒表电路的设计，我深刻认识到了“理论联系实际”的这句话的重要性与真实性。而且通过对此课程的设计，我不但知道了以前不知道的理论知识，巩固了以前知道的知识，而且为以后大四毕业所要做的毕业设计打好基础。最重要的是在实践中理解了书本上的知识，明白了学以致用的真谛，也明白老师为什么要求我，做好这个课程设计的原因。他是为了教会我们如何运用所学的知识去解决实际的问题，提高我们的动手能力。在整个设计过程中，我大概了解了电子秒表电路的发展背景，作用以及改进过程。虽然这个设计比较难，但再大的困难也能克服，大学应该多开设这样的课程，这样不仅能通过实践加深理论知识印象，而且能培养大学生的创新能力。

要做好一个课程设计，最关键的还是要自己真正的掌握技术与理论知识，加上自己的实战操作能力，才能事半功倍。我们要积极主动去学习，多向同学和老师请教，提高自己的能力，为以后就业打下坚实的基础。

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参考文献:

1.康华光.电子技术基础（第五版）.华中科技大学电子技术课程组.2002 2.王永军 李景华.数字逻辑与数字系统（第三版）.北京：电子工业出版社.2006 3.杨颂华 冯毛管.数字电子技术基础.陕西：西安电子科技大学出版社.2005 4.阎石.数字电子技术基础.高等教育出版社.2006

5.郑家龙.集成电子技术基础教程.北京:高等教育出版社.2002 6.黄仁欣.电子技术实践与训练. 主编 . 清华大学出版社. 2004 7.彭介华.电子技术课程设计指导. 高等教育出版社. 2007

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电子秒表原理图元器件明细表

Part Type +5V 0.01uf 1.5KΩ 1.5KΩ 2.2uF 2.2uF 10nF 27.4KΩ 47KΩ 100Ω 430Ω

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Design ator C3 R7 R8 C1 C2 Cf R2 R6 R3 R1 74LS48 数码管 74LS390 74LS00 555_VIRTUAL Timer 机械开关 触发器 D1、D2、D3、D4 GND、

Footprint rad0.1 axial0.4 axial0.4 rad0.1 rad0.1 rad0.1 axial0.4 axial0.4 axial0.4 axial0.4 SOIC-16 DPY_7-SEG_DP DIP SN74LVC00A-Q1 CD4511 DIODE0.4 Description Capacitor Resistor Resistor Capacitor Capacitor Capacitor Resistor Resistor Resistor Resistor 总电路图

总电路图左半部分

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