最新部编版小学一年级上册语文雨点儿教案

最新部编版一年级上册语文精品资料设计

8 雨点儿

1.会认“彩、半”等12个字，会写“问、有”等5个字，认识三撇、穴宝盖、立刀旁3个偏旁。 教学目标 2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。 3.理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。 重点：识字、写字，分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。 难点：读准多音字“数、长”的字音；会写“有、从”。 重点难点 教学课时 两课时

教学过程

第一课时

【课时目标】

1.会认“彩、半”等12个字，会写“问、有”等5个字，认识三撇、

穴宝盖、立刀旁 3

个偏旁。

2.正确地朗读课文。 【教具准备】 课件、生字卡片 【教学过程】

一、情境导入，揭示课题

1.（课件出示2）课件出示画面：有花有草，但花草都干枯了；没有草，土地干涸。

导语：大家都知道今年我们家乡遭遇百年不遇的旱

最新部编版一年级上册语文精品资料设计 1

最新部编版一年级上册语文精品资料设计

灾，很多地方花草枯萎了，干涸的土地裂开了大缝。如果你是这些枯黄的花草、这片干涸的土地，现在你最需要什么?

(板书课题：雨点儿。同时用课件出示大雨点儿、小雨儿点纷纷落下的动态画面。)

2.师：多可爱的雨点儿啊!如果我们把课题中的“点”和“儿”连起来，读得快一些，就是在读“点”的时候把舌头卷起来，就更好听了，这叫儿化音。大家一起读一读吧!

二、初读课文，自学生字

1.认真读课题，注意轻声，读准字音，自学生字，想想可以给生字找哪些朋友。

2.朗读课文：（课件出示4：预习要求） （1）给课文标好自然段；

（2）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友； （3）把课文读正确、读连贯。 三、检查预习，认识生字 （一）认读生字词。

1．认读下面带有拼音的词语，重点强调平翘舌音、儿化音和轻声。

（课件出示5）课件出示带有拼音的词语： shǔ bù qīnɡ yún cai bàn kōnɡ wèn dá dào nǎr

数 不 清 云 彩 半 空 问 答 到 哪儿

méi yǒu ɡènɡ hǎo lǜ sè zhǎnɡ chū dì fɑnɡ 没 有 更 好 绿 色 长 出 地 方 2.指名领读，正音。注意轻声的读法。

注意读准平舌音“从、彩”，翘舌音“数、出、长”，

最新部编版一年级上册语文精品资料设计 2

【设计意图：生字的音、形、义分环节分别解决，方能面面俱到，鼓励学生借助拼音先预习后教学指导，正是“以学定教”的教学理念的很好体现。】 最新部编版一年级上册语文精品资料设计

前鼻音“问、半”，后鼻音“空、方、更”。

另外，注意读准多音字“数、长”，“数”在本课中读“shǔ”，它还有一个读音“shù”，组词为“数学”；

“长”在本课读“zhǎnɡ”，还有一个读音是“cháng”，组词为“长江”。

读好儿化音“哪儿”，还要读准“云彩”中的“彩”，“地方”中的“方”是轻声。 3.自由练读。开火车读。

4.去掉拼音谁能读好它们，试试看。指名读。 5.齐读。 （二）识记生字.

（课件出示6）出示生字：

数 彩 半 空 问 到 方 没 更 绿 长 出 从 有 你 说一说你是如何记住这些生字的？

加一加：“至+刂”为“到”，“米+女+攵”是“数”，“采+彡”是“彩”，“穴+工”是“空”。

随机学习新偏旁“刂 （立刀）”“彡（三撇）”，“穴（穴宝盖）”表示洞穴。

用数笔画的方法记忆“半”。

字族识字法识记：区分“问－闪－闻”。 联系生活实际记忆或说反义词识字：没—有。

谜语识字：“出”——山上有山。“方”——“一万点”。 组词识记：“更、长、你、从”组词为“更大、更长、你们、从前”。

四、识记生字，写字指导

1.（课件出示7）出示生字田字格课件：问、有、半、从、你。

2.仔细观察，分析字形，怎样才能把这个字写好？ 3.师重点指导书写“你、问、从”。（课件出示8） “你”左右结构，左窄右宽，左右两边上下平齐。

“问”字，门字框横要平、竖要直，框稍写大些，为“口”留出空间。

最新部编版一年级上册语文精品资料设计 3

【设计意图：这是对会写字的识记和书写设计的环节。鼓励学生多种方法识记生字，这是体现学生学习的主体性，主动性和自觉性，可以提高自学能力。对重难点生字的书写指导，培养学生爱写字的兴趣，教会学生正确的写字方法。为养成良好的书写习惯打下基础。】 最新部编版一年级上册语文精品资料设计

“从”字，左边比右边稍窄一点，右边“人”的撇要穿插在第二画点的下方。

4.认识新笔画“横钩”：本课生字“你 字中含有新笔画“横钩”。带有“横钩”

的字还有“写、空、字”等。注意和“横折钩”的区别。 指导书写新笔画“横钩”：

横钩起笔稍重，在拐弯处稍作停顿，出锋收笔。 5.学生在《习字册》上描红、仿影、临写。

教师巡视指导。 五、快乐游戏，巩固生字

1．游戏：找朋友。（课件出示9、10）课件出示：“小雨点儿”身上写音节，“大雨点儿”身上写字，把“小雨点儿”与“大雨点儿”连一连。再给“大雨点儿”身上的字找朋友(扩词)。

2．游戏：让花更红。

导学：小朋友，小雨点儿的本领可真不小，它能够让花开得更红，开得更艳。我们小朋友的本领也不小，只要你读对它，小雨点儿就会自动落到花朵上，小花就会开得更大、更红了（课件出示11）(课件演示课文第88页的插图)。

3．导学：将字宝宝放在课文里，希望大家也能很顺利地将它们读出来。

4．指名读。评议。重点指导问句的读法以及对话时不同角色的语气。

【课堂作业新设计】

1.写一写，再写出字的笔画数。 你 画 问 画 有 画 半 画 2.给字选出正确的读音。

①cháng ②zhǎng

最新部编版一年级上册语文精品资料设计 4