阅读答题技巧及练习

五年级阅读答题技巧及专项练习题

一、概括文章主要内容的方法较多，主要有：

1．题目扩展法。有的文章的题目高度概括了文章的主要内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。

2．要素归纳法。记叙文一般包含时间、地点、人物和事件四要素。找出文章的四要素，并合理组织它们，就可得到文章的主要内容。

3．段意合并法。把每段的段意连起来，就是文章的主要内容。

4．摘录语段法。有的文章中的总起句、过渡句、重点段落概括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住文章的主要内容。

5．取主舍次法。对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要事件来概括它的主要内容。

6．问题回答法。有些问题，只要回答出来也就概括出了主要内容 段意、主要内容的归纳。

1、记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）。 二、句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。

所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。 句子的意思有明暗两种。

在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。 三、段意的归纳

1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

阅读练习题，阅读书，记叙文《第一百个客人》，说明文，《生命》概括两篇文章的主要内容。 四、联系上下问解释词语的意思。

1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话。（方法一） 2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。（方法二） 3、结合这个词所描述的对象具体描述。（方法三） 例题：《第一百个客人》

五、理解句子的含义。

所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。 句子的意思有明暗两种。

明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。 暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。 例题：《第一百个客人》2、3、4

（二） 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合上下文。 1、比喻、拟人：生动、形象、具体；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

答题格式：强调了＋对象＋特性 3、设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 6、反问：强调，加强语气等；

例1、 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 “那红色的花朵像一簇簇火焰”比喻句的作用是 把石榴花比作火焰，生动形象的写出了石榴花的红，表达了作者对石榴花的喜爱。 。（ ）比喻成（ ） 2、 “一朵朵石榴花像一个个小喇叭”比喻句的作用是 。( )比喻成（ ） 3、“淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞”拟人句的作用是 。 例2、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 排比句的作用是强调了秋天舒适的气候，农作物的丰收，表达了作者对秋天的喜爱和赞美。 仿写句子：人们都爱（春天），爱她的（风和日丽），爱她的（花红柳绿），爱她的（雨润万物）。

（二） 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合上下文。 1、比喻、拟人：生动、形象、具体；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

答题格式：强调了＋对象＋特性 3、设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 6、反问：强调，加强语气等；

例1、 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 3、

“那红色的花朵像一簇簇火焰”比喻句的作用是 。（ ）比喻成（ ） 4、

“一朵朵石榴花像一个个小喇叭”比喻句的作用是 。( )比喻成（ ）

3、“淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞”拟人句的作用是 。 例2、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 排比句的作用是

仿写句子：人们都爱（ ），爱她的（ ），爱她的（ ），爱她的（ ）。