力、力的图示和示意图知识点加练习

力、力的图示和示意图

知识点：

1. 力是物体对物体的作用，力的作用的相互性

2. 力的作用效果：改变物体的形状或使物体的运动状态改变； 3. 力的作用效果与力的三要素都有关系； 4. 用力的图示法描述力的三要素。 5. 重力、弹力和摩擦力。

6. 物重与物体的质量的关系：G = mg 。

7. 改变摩擦力大小的方法，知道摩擦在生产、生活中的意义。 3. 用弹簧测力计测量力，力的国际单位是“牛顿（N）”。 知识梳理： 例题：

力

?力

?改变物体的形状或体积 使物体的运动状态发生改变

物体间力的作用是相互的

力的三要素 力的作用效果

?常见的力

?重力

?大小----G=mg 方向――竖直向下 作用点――重心

产生条件――物体发生形变时产生弹力

弹力

弹簧测力计――力的单位、正确使用它测量力

产生条件――表面相互接触并发生相对运动或有相对运动趋势

摩擦力 影响滑动摩擦力大小的因素――压力大小及接触面的粗糙程度

增大、减小摩擦的方法

??1、春游时,我们在公园内的湖面上划船，当我们用力划桨时，船就前进，这是为什么？

分析与解答：被我们使用的船桨实际上相当于杠杆，当我们用双手把桨的把手向前推时，桨在水下的部分向后运动，同时对水产生向后的推力。由于物体间力作用总是相互的，所以水同时对桨施加向前的反作用力，船就在这个推力的作用下不断前进。

2．开国领袖毛泽东在他的词《沁园春·雪》中吟道：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大

雕……”留心的同学可能注意到其中牵涉到相关的物理知识，你能说 出一二吗？

分析与解答：“弯弓”、“射大雕”与物理知识相关。“弯弓”能说明力可以改变物体的形状；

“射大雕”则是因为力可以改变物体的运动状态。在弯弓射雕的过程中，力的作用改变了弓的形状，弓由于形变产生的弹力又使箭由静止变为运动，射向大雕。其中还伴随能能量的转化：弓对箭做功，弓的弹性势能转化为箭的动能。

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3．在课外活动中，小华设计了如图装置来检查房屋的窗台是否水平，试说明这个装置的工

作原理，并说明制造这个装置时AB与AC，BD与BC之间应满足怎样的关系？ 分析与解答：我们知道，检查窗台是否水平，常用重垂线，它 ·A

是根据重力的方向总是竖直向下的道理工作的。小华 设计的这个装置也是应用了这一原理。制作这一装置 时，ΔABC应为等腰三角形，D为底边BC的中点，这

样当重垂的尖端对准D点时，表明窗台水平，若偏左 .B ·D C

则左边低，偏右，则右边低。

4. 用力的图示能表示出力的三要素。在图中，用力的图示法分别图示出以下各力。

(1)重100 N的物体受20 N水平拉力作用时，能在水平面上做匀速直线 运动，画出这个物体在30 N水平向右的推力作用下在原水平面上运动时所受合力的图示.

(2).如图1-1-5(a)所示，电灯悬挂在电线下静止不动，受到电线的拉力为10 N，画出 此时电灯受力的图示.

(3).如图1-1-1所示，水平地面上放着一个物体，某人用与水平方向成30°角，大小为100 N的力拉物体，画出此拉力的图示.

(4). 如图1-1-3(a)所示，物体A重30 N，受到一个大小为20 N的重 力F的作用，静止在竖直的墙壁上，画出物体A受力的图示.

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5.用力的示意图分别画出以下各力。

(1).一个质量为5 kg的物体在斜面上匀速下滑，试在图中画出 物体所受重力的示意图. G

(2).将一足球置于水平地面上静止，画出足球受到的支持力的示意图。 练习:

1.用力的图示能表示出力的三要素。在图中，用力的图示法分别图示出以下各力。 （1）用6N的力沿水平方向向左压弹簧右侧圆环。 （2）用200N的力提水桶。

(3)重力为4N的小球沿斜面滚下，在图中，画出小球重力的图示.

(5)如图所示，放在光滑水平地面上的木块，小明用8N的力在A点水平向左推它，在图上画出这个力的图示．

(4)图所示，放在光滑水平地面上的木块，受到一个水平向右F=10N力作用时，合力为8N向左，在图上画出另一个水平方向分力的图示．

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F ? ?A

2. 用力的示意图分别画出以下各力。

(1)请在图中画出长在枝条上的苹果受重力的示意图。

(2)小球用细线悬挂在天花板下，请用力的示意图画出小球受到的拉力．

(3)如图所示，质量为2㎏的小球悬挂在细绳下来回摆动，请用力的示意图表示小球所受到的重力．

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图

(4)．下图为飞机投弹的图示，请你画出子弹受力的示意图（空气阻力不计）

(5)有一个重小球用细绳挂在竖直的墙壁上，如图所示．请在图中画出小球所受到的所有力的示意图

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