(完整word)人教版七年级生物上学期期末考试试卷及答案,推荐文档

29分析下列材料：

很多人有过这样的生活感受：夏天，做熟的食品很快就会腐败变质，俗称“变馊了”。这是什么原因呢？原来，做熟的食品里生出了无数的细菌。食品中的这些细菌是从哪里 来？是有食品自然产生，还是来自空气？对此，法国生物学家巴斯德进行了认真的研究 巴斯德把新鲜、清澈的肉汤分别装入甲、乙两个玻璃瓶里，然后把甲瓶的瓶颈烧软， 并拉成鹅颈似的弯曲细长的形状，把乙瓶的瓶口敞开。随后，他再次煮沸瓶内肉汤， 然后静置观察。

观察发现，乙瓶内的肉汤很快就腐败变质了；而甲瓶中的肉汤尽管通过弯曲细长的 瓶颈可与外界相通，但4年后，瓶内的肉汤仍然新鲜如初。后来，他又反复做了几次 类似的实验，都得到了相同的实验结果。

怎样解释这一实验结果呢？巴斯德认为，纯净的肉汤是永远不会自然生出细菌的， 使肉汤腐败变质的细菌来自空气

在巴斯德这项研究趁国的启示下，人们懂得了消毒灭菌的意义。在这以前，外科 手术后的病人往往死于伤口的化脓感染，医生们对此束手无策。为了防止感染，有 时候不得不用烧红的烙铁去烫伤口，其痛苦程度简直无法想象，但仍然无法解决伤口 感染的问题。在这之后，人们懂得了一定要将绷带、手术用具进行严格的消毒灭菌。 人们还根据巴斯德的这项研究趁国，研究出了食品长期防腐的办法。这一技术运用到 了现在普遍生产的各种关头食品中。

（1）研究生物学最基本的方法有观察法和实验法，材料中巴斯德运用的主要是 （2）巴斯德的科学研究的过程概括为以下几个基本环节：

观察现象、提出问题→作出假设→设计实验→完成实验→检验假设、得出结论。 ①巴斯德观察的现象是什么？

②巴斯德提出的问题是什么 ？ ③巴斯德在实验中设计了什么对照实验？ ④装入甲、乙两瓶的肉汤为何再煮沸？ ⑤实验研究的单一因素是什么？ ⑥得出的科学结论是什么？ 四、共同探究（30题4分，31题8分，共12分）

30、张翔同学为了检验植物呼吸作用，设计了如下实验，他把100克菠菜装入塑料袋 中，在暗处放置了一个晚上。用夹子夹住橡皮管，防止外面的空气进入。第二天他把 橡皮管上的夹子移去，将放置了一晚的塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，由于石灰 水变得浑浊，张翔同学得出袋中的二氧化碳浓度有所增加的结论，从而证明植物有 呼吸作用。其他的同学认为“空气中本来就有二氧化碳”，他们认为张翔同学的实验存 在缺陷，你认为这一实验有缺陷吗？你能为他提出怎样的修改建议？

31、植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素——叶绿素 的缘故。韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光条件下生产出来的。请你根据这段内容提 出问题，并进行探究。

（1）你提出的问题是什么？

（2）你对问题作出的假设是什么？ （3）实验中可能用到的材料是什么？ （4）你设计的实验方案为： （5）实验现象可能是什么？ （6）你分析实验现象得出的结论是什么？

参考答案：

1、D 2、C 3、D 4、B 5、D 6、D 7、A 8、B 9、B 10、D 11、C 12、D 13、D 14、A 15、C 16、B 17、D 18、C 19、A 20、C 21、细胞 组织 器官 22、（1）蒸腾作用 （2）氧气 光合作用 （3）二氧化碳 呼吸作用 23、（1）多 软 少 硬 （2）细胞液 外界溶液 细胞液 外界溶液 细胞液 外界溶液 24、（1）乙 有机物 筛 甲 （2）A

25、子房 保护 营养 子房壁 胚珠

26、根部带土移栽，可减少根毛和幼根的损伤，有利于植物的成活。移栽大树时修剪掉部分甚至全部树叶，是为了减少蒸腾作用，有利于植物的成活。

27、不一样。因为甲瓶装有萌发的种子，呼吸作用旺盛，消耗的氧气多，产生的二氧化碳多，蜡烛很快会熄灭；乙瓶装的是煮熟的种子，呼吸作用几乎没有，含氧气较多，蜡烛能燃烧较长时间。

28、用蜡烛照明。因为地窖中植物进行呼吸作用，会消耗氧气，放出二氧化碳。用蜡烛照明时，若蜡烛熄灭，说明二氧化碳较多，人不能冒冒失的失进入；反之，人则可以进入。 29、（1）观察 （2）① 熟食变馊 ②熟食中的细菌从哪里来？ ③甲瓶拉成鹅颈似的弯曲细长的形状，乙瓶的瓶口敞开 ④再次煮沸能杀死汤中的细菌，排除细菌可能来源于食物中这一因素 ⑤细菌是否来自空气 ⑥使肉汤腐败变质的细菌来自空气。

30、缺少对照实验。 增加一个空的口袋作为对照实验。 31、（1）叶绿素的形成与光照是否有关？ （2）叶绿素的形成与光照有（无）关

（3）黑色、白色塑料袋，大蒜头、水、杯子等

（4）①将等量的大蒜头分别放在两个杯子中，杯底部都放入适量的水；

②一个杯子的大蒜头用白色塑料袋罩住，另一个杯子的大蒜头用黑色的

塑料袋罩住，将两个杯子都放在阳光下。 （5）有段时间后，用黑色塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是黄白色的， 用白色塑料袋罩着的杯子内长出的大蒜幼苗的叶子呈绿色 （6）叶绿素的形成与光照有关

请你根据此图来分析：

1、光合作用最强的时候大约是 点钟。 2、光合作用最弱的时候大约是 点钟。 3、据此你得出光合作用的强弱与 有关。

4、在中午12点左右氧气的释放量即C处，还低于B处，这是可能是什么原因？（提示：可从气孔角度来考虑）