《杜甫诗三首》导学案2015

二连浩特市第一中学初中部八年级语文 （上）导学案 编号：8 主备人：王飞 审核：初中语文组 时间：2015-07- 家长签字： 教师评价：

（1）诗中最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分情状的诗句是：

《杜甫诗三首》导学案 班级 组 号 姓名

第一课时 《望岳》导学案 （2）诗中写出了因消息隔绝而使音讯久盼不至的千古传诵的名句是： 【学习目标】 1.了解作者基本常识。2.理解文章内容和作者的思想感情。 3.熟读成诵，正确默写。 （3）诗中写望中所见的国都残破不堪、京城荒草丛生的景色的句子： 【自学导航】 1.了解作者：本诗作者 ，唐朝伟大的 诗人，字子美，自号 野老。（4） 诗中景中含情，以乐景衬哀情来表现忧国伤时之情的对偶句是： 他被后世称为“ ”,他的诗歌基本上采用实录笔法，整体上反映了唐王朝由盛而衰的 变化过程，因此其诗被称为“ ”。代表作《三吏》（《新安吏》《石壕吏》《潼2.分析“家书抵万金”中“抵万金”的表达效果。 关吏》）、《三别》（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等。 2.给加点字注音：

岱宗（ ）夫如何（ ）青未了（ ）决眦（ ） ．．．．

3.赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这个句子。 【合作探究】

1.根据提示搜集信息。

（1）诗中虚实结合，近望中既写了泰山的神奇秀丽，又写出其遮天蔽日的高大的诗句是：

（2）抓住景物细节进行实写，细望中表达心情的激荡和眼界的空阔的诗句：

4.中心思想：本诗通过对困居长安时的所见所感的描述，表达了诗人 （3）化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达作者攀登泰山极顶和人生顶峰的誓言的诗句：

的思想感情。

第三课时 《石壕吏》导学案（一） （4）运用设问，从远望中着力写泰山的整体形象的诗句是：

【学习目标】

1.积累文言词汇。 2.理解文章内容和作者的思想感情。 3.熟读成诵，正确默写。 2.“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了作者怎样的思想感情？

【自学导航】初读诗歌，扫除生字词障碍：给下列加点字注音。

壕（ ） 逾墙（ ） 邺城戍（ ）（ ） 妪（ ）幽咽（ ） ．．．．．．3.请从用词角度，赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。 【合作探究】

1.结合课下注释和工具书，解释重点词语，疏通文意。 （1）暮投石壕村，有吏夜捉人。投（ ）吏（ ）

4.“会当凌绝顶，一览众山小”两句蕴含着怎样的生活哲理？

（2）老翁逾墙走，老妇出门看。逾（ ）走（ ）

【课外拓展】

（3）吏呼一何怒! 妇啼一何苦! 一何（ ）怒（ ）啼（ ） 5.古诗词中，有许多表现雄心壮志的名句，请写出你喜欢的两个连续诗句，并注明作者和出处。

（4）听妇前致词：三男邺城戍。前（ ）致词（ ）戍（ ）

第二课时 《春望》导学案

【学习目标】1.理解文章内容和作者的思想感情。2.熟读成诵，正确默写。

【自学导航】初读诗歌，扫除生字词障碍：给下列加点字注音。 （5）一男附书至，二男新战死。 附书（ ）新（ ） 搔（ ） 浑欲（ ） 不胜簪（ ） ．．． 【合作探究】

（6）存者且偷生，死者长已矣! 偷生（ ）已（ ）

1.根据提示搜集信息。

向隅而泣：向:对着；隅:墙角；泣:小声地哭。一个人面对墙脚哭泣。形容没有人理睬，非常孤立，只能绝望地哭泣。

二连浩特市第一中学初中部八年级语文 （上）导学案 编号：8 主备人：王飞 审核：初中语文组 时间：2015-07- 家长签字： 教师评价：

2.寓褒贬于叙事，语言含蓄，意味深长。

【合作探究】 （7）室中更无人，惟有乳下孙。 室中（ ）更（ ）

1.首句“暮投石壕村，有吏夜捉人”有什么作用？

惟（ ）

（8）有孙母未去，出入无完裙。 去（ ）完裙（ ）

2.赏析“吏呼一何怒! 妇啼一何苦”这个句子。

（9）老妪力虽衰．请从吏夜归。 老妪（ ）衰（ ）

请（ ）从（ ）

3.请结合“天明登前途，独与老翁别”这个句子分析“寓褒贬于叙事，语言含蓄，意味深长”的写

（10）急应河阳役，犹得备晨炊。 应（ ）犹得（ ） 法。

（11）夜久语声绝，如闻泣幽咽。绝（ ）如（ ）幽咽（ ）

【课外拓展】 闻官军收河南河北（1）

（12）天明登前途，独与老翁别。独（ ）别（ ） 作者：杜甫

剑外忽传收蓟北⑵，初闻涕泪满衣裳⑶。却看妻子愁何在⑷，漫卷诗书喜欲狂⑸。白日放歌须

纵酒⑹，青春作伴好还乡⑺。即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳 ⑻。

2.根据提示搜集信息。 【注解】⑴官军：指唐王朝的军队。河南河北：唐代安史之乱时，叛军的根据地。⑵剑外：剑门关1）诗中极其概括而形象地写出了吏和妇的尖锐矛盾，形成强烈的对比的诗句以外，这里指四川。蓟北：河北北部地区。⑶“初闻”句：这是痛定思痛、喜极而悲的眼泪。 ⑷是： ， 。 却看：再看。却：还，再。愁何在：哪还有一点的忧伤？ ⑸漫卷：胡乱地卷起。 ⑹白日：表现时2）描写兵役之苛酷的一句是： 。 光美好。放歌：放声高歌。纵酒：开怀痛饮。 ⑺青春：指明丽的春天。这里的青春是人格化了的。3）表明战争之惨烈的句子是： ， 。 ⑻即，是即刻。峡险而狭，故曰穿，出峡水顺而易，故曰下，由襄阳往洛阳，又要换陆路，故用向4）能证明老妇最终被抓走了的句子是： ， 。 字。巫峡：长江三峡之一，因穿过巫山得名。襄阳：今属湖北。洛阳：今属河南。 5）表现战争破坏严重、人民衣不蔽体的诗句： ， 。 1.解释加黑词语： 6）对全文事件高度概括，是全篇的提纲的一句是： 。 闻： 妻子： 3.中心思想：本诗通过作者亲眼所见 、 的故事，揭露了封建统2.作者听到什么消息而产生复杂感情？（用一个原句回答） 治者的 ，反映了“安史之乱”给广大人民带来的 ，表达 了诗人对灾难中百姓的 。 3.全诗情感奔放，围绕着“ ”一事，处处渗透着“ ”字，痛快淋漓地抒发了第四课时 《石壕吏》导学案（二） 作者无限喜悦兴奋的心情。因此被称为杜甫“生平第一快诗”。 【学习目标】 1.赏析文章语言。2.深入理解文章写作方法。 4.当你听到喜讯或悲事时，你会有什么表现？请描绘一下当时的情景。 ．．【自学导航】

本文的写作特点是：

1.构思精巧，藏问于答。本诗写的是一个真实故事，情节其实并不简单，但诗人只用120个字就栩

栩如生地再现了情节发展的全过程，十分精练，这归功于诗人巧妙独特的构思。从诗题上看，主要

人物应是差吏，但诗人对他用了暗写，一出现只用“吏呼一何怒”来点出他的威势，此后就让他转

【课后反思】

入“幕后”对老妇则用明写。仔细品味，就会发现老妇的话句句都是差吏逼出来的，情节中隐去了

吏的表现，但他的凶横残暴却贯穿在老妇陈情的全过程中。

向隅而泣：向:对着；隅:墙角；泣:小声地哭。一个人面对墙脚哭泣。形容没有人理睬，非常孤立，只能绝望地哭泣。