古代诗歌鉴赏 鉴赏诗歌的表达技巧

第3节 鉴赏诗歌的表达技巧

“西北有高楼”

1935年，法国巴黎举行博士论文答辩会，主考官向中国学生陆侃如提出一刁题：“在《孔雀东南飞》里，为什么不说‘孔雀西北飞’呢？”陆侃如答道：“因为‘西北有高楼，上与浮云齐’。”意思是说，西北的高楼高耸云际，孔雀怎能飞得过去，只好改向东南飞！这回答，赢得了一阵阵赞扬声。

(1)陆侃如为什么不从解释“孔雀东南飞”在原诗中的意思入手来回答主考官提出的问题呢？

(2)陆侃如的回答巧在何处？

答案 (1)陆侃如看出主考官提出的是一个刁题，如果按原诗的意思回答，不仅显得平淡，而且显得笨拙。

(2)陆侃如运用了“引事附会”的答话技巧，即针对主考官提出的刁题，巧妙地引出一个根本连不到一起的事物，附会到对方所提的问题上去，又查而有据(出自《古诗十九首》)，显示出回答的机趣韵味。

1．(2011·江西卷)阅读下面这首诗，按要求回答问题。(8分)

清 明 黄庭坚

佳节清明桃李笑，野田荒垅自生愁。 雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。 贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。

【注】 ①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公出

②①

亡十九年，功成后拒绝做官，隐居绵山被烧死。

(1)这首诗首联写景抒情有什么特点？(4分)

答：________________________________________________________________________ (2)指出“人乞祭余骄妾妇”用典的出处。这首诗表现了作者怎样的思想感情？(4分) 答：________________________________________________________________________ 解析 全诗的意思是说，清明时节，春雷万钧，惊醒万物，宇宙给大地带来了勃勃生机。春雨绵绵，使大地上一片芳草萋萋，桃李盛开。野田荒芜之处，是埋葬着死者的墓地，死去的人们长眠地下，使活着的人心里感到难过。诗人由清明的美景想到死者，从死想到了生，想到人生的意义。诗人指出，人生各不相同。古代的某个齐人天天到墓地偷吃别人祭奠亲人的饭菜，吃得油嘴腻脸。回到家里，还要对妻子和小妾撒谎吹嘘，他是在某个当大官的朋友家里吃喝，主人如何盛情招待他。这种人猥琐卑下，毫无人格尊严。而另有一些高士，如春秋战国时期的介之推，他帮助晋文公建国以后，不要高官厚禄，宁愿隐居山中。晋文公想让他出来做官，下令放火烧山。但是，介之推其志不可动摇，抱树焚死在绵山中。黄庭坚由清明的百花盛开想到荒原的逝者，想到人生的价值。他感叹说，虽然无论智愚高低，最后都是蓬蒿一丘，但是人生的意义却大不相同。这是诗人触景生情之作，通篇运用对比手法，抒发了人生无常的慨叹。首联以清明时节桃李欢笑与荒冢生愁构成对比，流露出对世事无常的叹息。颔联笔锋一转，展现了自然界万物复苏的景象，正与后面两联的满眼蓬蒿荒丘，构成了强烈的对比。由清明扫墓想到齐人乞食，由寒食禁烟想到介之推焚死，无论贤愚，到头来都是一抔黄土。作品体现了作者的人生价值取向，鞭挞了人生丑恶，看似消极，实则愤激。

答案 (1)运用拟人、对比的修辞手法，描写清明时节两种不同的景色，以乐景写哀情，哀景衬哀情。

(2)《孟子》或“齐人有一妻一妾”。表现了诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨，表现出诗人一种无奈的超脱。

评析 本题考查考生的古诗词鉴赏的能力，能力层级为D级。要注意从诗歌形象、语言、表达技巧、思想感情四方面入手来回答。

2．(2011·浙江卷)阅读下面这首词，完成后面的题目。(7分)

蝶恋花 出塞 [清]纳兰性德

今古河山无定据，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。

(1)这首词开篇有何特点？(3分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)简析画线句的表现手法。(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 (1)“今古河山无定据”，是一句断语，也是词人的感叹。它横空出世，有上下千年、纵横万里之慨。情语之后，紧接以景语：“画角声中，牧马频来去。”词人挥舞画笔为我们描绘出一幅有声有色、充满动感的边塞景物图。这既是实景，也是历史画面的写照。(2)“一往情深深几许”为以情相问，但是以景来作答，把自己抽象的孤寂、惆怅之情用形象的深秋之景来作答。意象的选用十分恰当，借“深山”“夕照”“秋雨”写出自己心中的怅惘之情。,,听课记录答案 (1)总领全词，点明主旨；议论开篇；奠定感情基调。

(2)①以情相问，以景作答。②化抽象之情为形象之景，增强了全词的抒情效果。③“深山”、“夕照”、“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。

评析 (1)本题考查学生对语言形象的鉴赏能力，能力层级为D。这个题目问得不够具体，所以解题时找准答题角度就显得很重要。抓住第一句的深沉沧桑之感与紧接其后的写景虚实结合的特点，就能抓住本题答案的要领，本题难度偏大。(2)此题考查对诗歌的表达技巧的鉴赏能力，能力层级为D，难度适中。鉴赏表现手法要注意概念的区分，它包括修辞手法、抒情手法、描写手法等多方面。做题技巧与步骤是：先指出手法再结合诗歌加以解析，最后指出这种手法的表达效果。

不能准确指出表达技巧，不结合情感分析

【例1】 (2011·浙江卷)阅读下面这首词，完成1～2题。(原题见本节“真题探究”) 简析画线句的表现手法。

阅卷中发现，这道题得分率极低，经过分析发现：很多考生只是生硬地套用所谓的诗歌鉴赏的“术语”，但并不明白这些术语的含义，乱贴标签。技巧鉴赏应该与内容分析、思想情感的表达相结合。

错因分析 鉴赏表现手法要注意概念的区分，它包括修辞手法、抒情手法、描写手法等多方面。做题技巧与步骤是：先指出手法再结合诗歌加以解析，最后指出这种手法的表达效果。

一往情深深几许，深山夕照深秋雨。“一往情深深几许”是以情相问，但是以景来作答，把自己抽象的孤寂、惆怅之情用形象的深秋之景来作答。意象的选用十分恰当，借“深山”“夕照”“秋雨”写出自己心中的怅惘之情，委婉含蓄。

【例2】 (2009·上海卷)阅读下面的诗歌，完成问题。

早 兴 白居易

晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。 睡觉①心空思想尽，近来乡梦不多成。

【注】 ①觉：醒。

诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析画线句。

错因分析 题目说：“从细微处表现生活情趣”，“细微”也就是细节处，此处暗示考生应该从表达方式中的描写手法——细节描写来分析此句话的含意及作用；阅卷中发现考生审题失误，不注意题干提示、限制，进行了表现手法的辞藻堆积，推究思想意义的表述，自然错误；甚至很多考生没有找出任何表现手法。

答案 “新脱冬衣”以动作暗示季节更替；“体乍轻”写出猛然间的轻松感受；“乍轻”呼应“新脱”，描写入微，抒发了诗人切身感受春天到来的喜悦之情。

【状元笔记】

1．复习备考阶段应将诗歌中常用的一些表现手法了然于胸。直接抒情、间接抒情；借景抒情、托物言志；对比、衬托、动静、虚实、想象、渲染、正面侧面、白描等。

2．要注意答题三步骤： (1)准确指出用了何种手法；

(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的； (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

——对点突破，强化矫正

1．阅读下面的唐诗，回答问题。

送二兄入蜀 卢照邻

关山客子路，花柳帝王城。 此中一分手，相顾怜无声。

(1)诗的前两句主要运用了什么表现手法？请简要分析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)“相顾怜无声”运用了什么描写方法？请简要分析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 这是一道考查诗歌表达技巧的题目。前两句都是写景，前一句中，我们抓住“关山”“客子路”这两个特定的意象，就能明白写的是哀景，而后一句中，我们抓住“花”“柳”“帝王城”这几个意象，就知道写的是乐景，最后再结合诗中写的事件——