模拟电子技术习题

3、某单管共射放大电路，当f?fL时，在波特图的相频特性曲线上输出信号和输入信号相位差为______；当f?fH时，相位差为______。

4、采用______耦合放大电路能改善电路低频响应特性，______基本放大电路能有效地改善电路高频响应。 5、增益带宽积是______和______的乘积，通常情况下选定晶体管和信号源后，增益带宽积就大体确定，如果需要提高电压增益并拓宽通频带，需要选用______的晶体管。 三、综合题

1、分别判断图2.34中所示各电路是否具有放大作用，并说明原因。

?Vcc?VccR3R2???T1T2uu?ouoiR1R2?CuiR?1?C? (a) (b)

?V?VccccRR3C2C21RR31?T??4C?T5C11uuiRo2uuoiR2C3???? (d) (e) ?V?VDDccRR1C33C2C1?T?C17T?8?uuoiR2R3CuRuo2i1R2????

(g) (h) 图 2.34 2、画出图2.35所示各电路的直流通路和交流通路。

?VccRR31?T?C3uuoiR?2?

(c) ?VccR2R1?T?6uuoiVBB??

(f)

?VDDR3C2C1T9???uiR1Ruo2?

(i)

?VccR1?VccR2R3C2uoR1R3C2uoC1T2T1C1uiRs?us??ui?C3C3R2R4

(a) (b)

?VccT1?VccuiRb1C1TRCC2?RLT2uoR1R2?VEE?ui

?Rb2ReuoC3?

(c) (d)

图2.35

UBEQ?0.7V，Rb?282K?，RC?2K?，RL?2K?。3、电路如图2.36(a)所示，已知VCC?12V，??100，

输出特性曲线如图2.36（b）所示。

（1）试用作图法在图2.36（b）中确定静态工作点UCEQ和ICQ；

（2）在图2.36（b）中画出交流负载线，确定最大不失真输出电压有效值Uom； （3）当输入信号不断增大时，输出电压首先出现何种失真？

（4）分别说明Rb减小、Rc增大、RL增大的三种情况下Q点在图2.36（b）中的变化和Uom的变化？

?VccRbC1Rs? usuiTiC108100?ARcC280?A60?ARLuo6440?A?224iB?20?A681012uCE

(a) (b) 图2.36

4、电路如图2.36 (a) 所示单管共射放大电路，已知，VCC?12V，??50， Rb?280K?，RC?3K?，

RL?3K?。

（1）试估算放大电路的静态工作点Q； （2）计算Au、Ri、Ro。

（3）如果C2短路，放大电路哪些参数会发生变化？如何变？

?rbe?2.8K?。5、如图2.36 (a)所示放大电路，已知VCC?15V，测得静态UCEQ?5V，??100，RL?10K?，ICQ?1mA。

（1）求解Rb和RC； （2）估算Au；

（3）若测得输出电压有效值等于300mV，则输入电压有效值Ui?? （4）若电路的信号源有内阻，且Rs?2K?，则Aus???UoUs????

6、如图2.37所示单管共射放大电路，??100，Rb?490K?，Rc?3K?，RL?3K?，rbb??200?，

UBEQ??0.2V。

（1）试估算放大电路的静态工作点Q； （2）计算Au、Ri、Ro。

（3）若输入正弦电压，输出波形出现底部失真，试问晶体管是发生了截止失真还是饱和失真？应调整

电路中哪个参数？

??VccRbC3RcT(?10V)C1uiRLuo图2.37

7、放大电路如图2.38所示，VCC?VEE，要求交、直流负载线如图2.38（b）所示，

1）求电源电压VCC，电阻Re、Rb1、Rb2和RL的值；

2）如果输入信号幅值增加，首先会出现什么失真？最大不失真输出电压为多少？如何调节电路的参数可以增大最大不失真输出电压的幅值？

?VCCRcC2?2K?C1iC(mA)?Rb1?UoRL6?Ui?2Rb2?Re?C3?VEEuCE(V)1418

(a)电路 (b)交、直流负载线 图2.38

UBEQ?0.7V，Rb?510K?，Re?2.7K?，RL?3K?，8、如图2.39所示射极输出电路，已知VCC?12V，

??50，Rs?50K?，试求：

（1）画直流通路并估算Q点；

（2）画微变等效电路；

（3）计算不带负载、带负载时的Au、Ri、Ro。

?C1RsusuiRbT?VccC2RLuoRe图2.39

9、如图2.40所示的放大电路，已知VCC?12V，??50，rbb??100?，UBEQ?0.7V，Rb?200K?，

Rc?2K?，RL?2K?，Re1?500?，Re2?1.1K?，设C都足够大。

（1）计算放大电路的静态工作点Q； （2）计算Au、Ri、Ro。

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