[直接打印]人教部编版七年级下册道德与法治期末复习知识点提纲

人教部编版七年级下册道德与法治期末复习知识点提纲

第一单元青春时光（1.青春的邀约；2.青春的心弦；3.青春的证明）

第一课 青春的邀约（1.悄悄变化的我；2.成长的不仅是身体）

1、进入青春期，我们的身体（生理）变化有哪些？

（1）身体外形的变化；（2）内部器官的完善；（3）性机能的成熟。

2、青春期的生理变化的带给我们的影响有哪些？

（1）积极：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

（2）消极：一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼：这主要是因为受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同。

3、我们应该如何应对青春期的身体变化？

（1）我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，欣然接受青春花蕾的绽放。 （2）我们也不要嘲弄同伴的生理变化，尊重自己也尊重同伴。

（3）青春的我们追求美。在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

4、青春期矛盾心理产生的原因是什么？

青春期的生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。（或：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。）

5、青春期矛盾心理的主要表现有哪些？

（1）反抗与依赖； （2）闭锁和开放；（3）勇敢和怯懦。

6、青春期矛盾心理的影响有哪些？

（1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 （2）积极极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

7、如何化解青春期的矛盾心理？

（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； （2）求助他人，学习化解烦恼的方法；

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（3）通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；

（4）学习自我调节（比如：把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲等。），成为自己的“心理保健医生”等。

8、怎样理解思维的独立性？（或：独立思考）

（1）步入青春期，我们的独立意识不断增强，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。

（2）独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解；同时接纳他人合理、正确的意见。

9、批判性思维（或：思维批判性）的表现是什么？批判性思维和独立思维的区别是什么？

（1）批判性思维，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

（2）批判性思维和独立思考的区别：独立思考的特点是敢于说出自己的观点，而批判性思维是在独立思考的基础上，不仅能够表达自己的观点，而且对不合理的观点和事情敢于说“不”。批判性思维不是简单的否定意识，而是更有智慧的质疑和建议。

10、培养思维的批判性（或：批判性思维）的积极意义是什么？

（1）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案； （2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 （3）批判有利于激发我们的潜能，启迪我们的智慧；有利于培养创新精神，提升我们的创新和创造能力等。

11、我们应如何培养批判性思维？（或：思维批判性的要求有哪些？）

（1）培养批判性思维不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； （2）而且要考虑他人的感受，知道怎样批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

12、批判的技巧有哪些？

（1）批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思； （2）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；

（3）批判要具有一定的建设性。批判不是一味否定，真正的批判要有建设性，能有效解决问题。

13、青少年为什么要开发创造潜力？

（1）青春的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、

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改变世界的创造潜力。

（2）青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。

（3）青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。

14、创造与实践的关系是什么？

创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们的创造热情。

15、青少年如何开发创造潜力？

（1）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新和生活的丰富多彩，开创前人未走之路。

（2）要关注他人和社会，看重创造的意义和价值。

（3）用智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 （4）培养自己的独立思考能力，做事有自己的独立见解和主张。 （5）培养自己的评判精神，敢于质疑、敢于挑战权威等。

第二课 青春的心弦（1.男生女生；2.青春萌动）

1、到了青春期，男生女生的性别差异有哪些？

（1）男生女生在生理方面（生理性别）差异会更加明显；

（2）男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面也越来越表现出自己的特点。

2、如何正确对待男生女生的性别差异？

（1）男生女生生理性别差异是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受； （2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

3、男生、女生应该怎样做到优势互补？（或：如何对待性别优势？）

（1）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

（2）不自傲，也不自卑。男生女生应相互理解、相互帮助、相互学习，共同进步。 （这是因为：男生女生互帮互助对促进男生、女生的交往和友谊，促进集体发展具有重要意义）

4、异性交往的利与弊各是什么？

（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；能从对方身上看到某些优秀品质；有助于我们相互学习、取长补短；有助于为我们长大后与异性相处奠定基础。

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