鲁人版二下道法教案1

第 周 第 课时

课题 1.在爱的阳光下——亲情滋润我成长 1.体会父母长辈对自己的关爱；感受老师、同学及其他学校工作人员给予自己的爱，体验学校生活的乐趣；感受社会生学习目标 活不同方面的爱，乐于与他人分享被关爱的快乐。 2.初步养成观察生活、感受生活、探究生活的习惯；乐于参与有意义的活动。 1. 感受理解家人不同方式、不同层次的爱。 2. 学习用观察、调查等方法进行简单的学校生活探究活动，教学重点、难点 探究自己获得了哪些来自学校的关爱。 3. 感受社会各个方面的关爱，明白自己的成长离不开他们。 学情分析及学通过组织有意义的活动，让孩子从中感受到来自各方面的关法指导 爱。 教 学 活 动 改进调整 一、激发兴趣，导入新课 1.播放歌曲《让爱住我家》。 2.你从歌曲中感受到了什么？ 3.你的家里都住着哪些人？ 4.小结：是呀，家里有深爱着我们的亲人。亲人们每天 生活在一起，相互挂念、相互关心，产生了一种难以割舍的、 最美的亲情。 今天，就让我们一起走进家庭，感受家人之间那份温暖 的爱吧！ 二、主题探究活动 活动一：说说家人的爱 1、请学生认真阅读课本第2页，说说感受到了哪些家 人的爱。 2、请学生借助自己准备好的和家人有关的照片或小物 品，向同学们介绍有关家人爱自己的故事。

3、小结：家人的爱就在生活的细枝末节，点点滴滴里， 因为有了亲情的呵护，我们才能健康快乐地成长。 活动二：这样的爱，你懂吗？ 1、出示课本第三页的图例，展开辨析活动：看了这几幅图，你有什么感受？你认为这是爱吗？ 2、学生联系自己的实际生活展开交流。 3、出示课本第三页的儿歌，教师针对学生的交流进行总结提升。 三、总结收获，感悟提升。 家人为我们做了那么多，不计回报，任劳任怨，默默无闻，为了我们健康成长，付出了辛勤的汗水，我们应怎样回报父母的养育之恩呢？ 小组讨论、交流。 四、课后延伸 为家人做一件事，感恩父母。 教学反思

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课题 1.在爱的阳光下——校园里的爱 1.感受老师及学校其他工作人员给予自己的关爱，感受同学之间的互助友爱，体验学校生活的快乐。 2.知道学校建设和校园文化都包含着学校的关怀。 学习目标 教学重点、难点 学习用观察、调查等方法进行简单的学校生活探究活动。 学情分析及学学生对于每天朝夕相处的老师、同学，对于校园中的工作人法指导 员，甚至学校的一草一木都有着浓厚的情感。 教 学 活 动 改进调整 一、图片激趣，谈话导入 1.展示老师及校园里其他工作人员的工作图片。 2.板书课题 今天，就让我们一起走进学校，感受校园里那份温暖的 爱吧！ 二、主题探究活动 活动一：小记者在行动 1、你在学校的一天是怎样度过的？通过调查记录，感 觉到了哪些校园的关爱？ 2、分组展示课前调查结果。 3、小结 活动二：校园里的故事 1.出示课本中的图例，请学生交流自己和同学之间相互 关爱的事例。 2.师出示多张图片，讲述故事。 3.请学生讲述自己亲身经历或了解到的校园里的老师 以及其他工作人员关爱自己的故事，进一步感受校园里处处

充满爱和感动。 活动三：说说心里话 1.听听他们的心里话 播放事先录好的老师和其他工作人员对学生说的心里话。 2.说说自己的心里话 3.请学生说说自己的感受和心里话，表达对老师以及其他工作人员的尊敬和感激。 活动四：做张感恩卡 做张感恩卡，把他送给自己的老师、同学…… 三、总结收获，感悟提升。 1.学校为我们做了那么多，不计回报，任劳任怨，默默无闻，为了我们健康成长，付出了辛勤的汗水，我们应怎样回报她呢？ 小组讨论、交流。 2.总结 教学反思

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