《红二十五军军魂吴焕先》读后记(精选多篇)[精品范文].doc

“借”粮给农民。

通过斗争，农民觉悟了，革命的火焰，在各村燃烧。农民协会纷纷出动，扒地主的粮仓，搜地主的财宝，还收缴了八条枪。

箭厂河是“鸡叫听两省，狗咬三县惊”的地方，这样一闹，惊动了光山县桥南八保户、大地主陈日辉。1927年5月，借蒋介石大屠杀的反革命气焰，他带着地主武装10000余人向箭厂河扑来，声言：“踏平箭场河，血洗四角曹门，灭绝吴焕先全家！”吴焕先的父亲吴维棣慌忙领着全家人往后山逃跑，但被匪徒拦住了。几声枪响后，老大吴尚先、老二吴奉先就躺在了血泊之中。吴维棣和小儿子吴济先，被拔去衣服乱刀砍死在自家门口不远处的水塘边上。大嫂惊慌失措，抱着不满半岁的孩子，一头扎进水塘里面，溺水身亡……

吴焕先忍着巨大的悲痛，领导农民武装与陈日辉的反动红枪会在木城寨血战了7昼夜，终于打败了反革命武装。

1927年9月，党的“八七”会议精神传达到黄安、麻城，遵照党中央的指示，吴焕先、郑维山等迅速制定出黄麻起义计划。随后，吴焕先和徐朋人、曹学楷一起在箭厂河长冲召开了万人暴动大会，逮捕了20多个土豪劣绅，发动了“九月暴动”，从而揭开了黄麻起义的序幕。与此同时，他们筹集大洋，赶制了两门大炮、100多条枪和数以千计的刀矛，为黄麻起义作好了充分准备。

1927年10月14日，大别山区首次武装斗争黄麻起义爆发了。吴焕先率领的箭厂河农民武装是攻城主力，担任打北门的任务。吴焕先带领攻城突击队率先攻入北门，直捣县衙门，生擒伪县长，占领警察局，打开监狱释放了被捕群众，革命红旗在黄安城头高高飘扬，大别山区第一个人民政权——黄安农民革命政府和第一

文档为精品范文，下载后即可完整编辑 支革命军队——工农革命鄂东军胜利诞生。此后，工农革命鄂东军转战于大别山区，并在柴山保开辟鄂豫皖地区第一块农村根据地，成立了鄂豫皖最高革命政权——鄂豫皖革命委员会。委员会主席吴焕先，领导箭厂河农民开展了土地改革，制定了土改文件，大别山区的革命斗争再次掀起热潮。

吴焕先作战英勇，指挥有方，红二十五军纵横驰骋，战功赫赫。正如老革命同志回忆的那样：“ 跟着吴政委，就能打胜仗 !” 。同时他高尚无私，平易近人，是联系群众的楷模，革命途中到处流传着他爱护百姓体恤士兵的感人事迹。2014年，吴焕先被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。他的一生，是革命的一生，战斗的一生，是为中国人民解放事业无私奉献的一生。人民群众对他的强烈追忆、深切怀念与无比敬仰，同样是源自对完美人格的追求和向往。现如今，中国革命的航船越过无数暗礁险滩正乘风破浪加速前行，中华民族正以前所未有的自尊自强屹立于世界东方。这一切，足以告慰先烈，也让我们倍感重任在肩。国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福，是吴焕先等革命先辈为之奋斗的崇高理想，让我们用毕生的精力去奋斗、奋斗、再奋斗。

第三篇：吴娟萍家访后记 “捣蛋王”变形记

泽口小学吴娟萍

我们班有一个“捣蛋王”——汪伦伦同学。说起这个小捣蛋，有很多话想说。先来简单描述一下他吧！个子高高，块头蛮大，脑袋灵活，顽皮好动。光看前三项描述，你一定认为这个孩子很好教育。其实不然，加上最后这一点“顽皮好动”他就成了个不折不扣的“捣蛋王”了。

开学没多久，我就接二连三地接到我们班一些同学的“投诉”。大致上都是某某某被“捣蛋王”打了，某某又被“捣蛋

文档为精品范文，下载后即可完整编辑 王”骂了，那段日子我几乎终日奔走于教室和办公室之间，忙于处理他与其他同学的“民事纠纷”中。于是我经常抱怨：竟有如此讨人厌的学生，都快变成全班同学的“公敌”了。这些还不算，没过几天，事情居然发展到有学生家长打电话来向我“告状”，我真是一个头变成两个那么大了，我再一次意识到事态的严重性，于是在和家长了解清楚具体情况后，我立即在班级里展开了“明察暗访”。原来，“捣蛋王”虽然很顽皮，却并不是像一些家长说的那样“说脏话、打人”，只是喜欢随便给同学起外号，也喜欢用拍打同学的方式来和他们打招呼。后来在那个星期的班会和晨会上，我和同学们一起讨论了“捣蛋王”的这一系列行为：他这样做对不对？我们该不该像他那样？我们应该怎样帮助他改正？另外，私下我也找他谈了话。他告诉我，有时看别的同学玩得很开心时自己也想加入，但由于平时“臭名声”在外，同学们都排斥他，他就只好采取“暴力”强迫别人，原来是交朋友方法不是很恰当。最后他也答应以后会尽量改正给同学起外号的陋习并请全班同学一起监督他。没想到在接下来的一段日子里，“捣蛋王”果然有所改善了，虽然偶尔还会犯点小错，但经过同学间的调解也都能顺利解决，这期间其他同学也都学会了：当有事情发生时，要先自己思考一下有没有解决的办法，实在不行再去找老师帮忙。而不是遇到一点事情就找老师“告状”去。“小捣蛋”彻底变乖还是在我和他妈妈的一次谈话之后，他妈妈告诉我这孩子由于成绩不是很好，平时很少得到老师的赏识，再加上行为习惯上不是很好，缺少朋友，妈妈在家里也经常教育他要和同学和谐相处，值得高兴的是现在的他正在一点一点地努力改变着。了解了这些后，我深深的自责：是啊，好孩子是夸出来的，作为一名班主任，我确确实实忽略了学困生的心理辅导，自己没有意识到这点，还在一味的埋怨孩子们调皮、不听话。结束这次家访后，在以后的课堂上，我经常找他的闪光点，适时的表扬，渐渐地，他学习比以前刻苦了，周围的好朋友也多了。经过一段时间的磨合后，他在单元考试中取得了较好的成绩。作为老师的我和他的家长都很为他高兴，相信他已经能够摘掉这个“捣蛋

文档为精品范文，下载后即可完整编辑 王”的称号了，“捣蛋王”再也不捣蛋了！

我们班“捣蛋王”的事例教会了我：一、处理好与家长的沟通问题很重要，大家必须互相理解、互相信任才能教育好孩子；二、每个存在不足的学生也都是有各自的闪光点的，要善于发现、善于鼓励。我经常这样想：将心比心，多站在孩子的角度去看问题，相信再大的问题也不会很难解决，自己也不用再常常发脾气，何乐而不为呢！

第四篇：《衬衫的领子》读后记 《衬衫的领子》读后记

《安徒生童话》里我最喜欢的是野天鹅和衬衫的领子。知道我为什么喜欢野天鹅吗？因为那个故事用词好。点缀这个词我就是从那个故事里读(本站向你推荐：)到的。衬衫的领子讲的是：从前，有一个衬衫的领子。它已经很老了，但是还没有妻子。它的主人把它拿到水池里洗的时候，它看见了袜带。它就想和袜带结婚。后来，它看见了剪刀，它又想和剪刀结婚。再后来呢，它又看见了熨斗，它又想和熨斗结婚。最后，它看见了梳子，就想和梳子结婚。可是，梳子已经有丈夫了。它只能走到把破布做成纸的地方去。它对所有的破布说，那些它见过的妻子都是为了它才离开的，其实这也不是一件真实的事。

衬衫的领子告诉我们的道理是：不能一会儿喜欢这个，一会儿喜欢那个，这样永远都交不到朋友。

北京市人大附小一年级:石雨青 第五篇：《在人间》读后记

今天，看完了高尔基的《在人间》，很受启发。觉得

对现实中的生活有了许多更清晰的看法。像茅塞顿开一样。

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