苏教版美术五年级下册教案

灌云县东王集小学美术五年级下册教案

第15课老师和同学（二）

总课时数:第 15课时 上课时间12年4月30日

教学目标：

1、借用老师和同学这个话题老师和同学，培养学生对人物的观察能力和表现能力。

2、 引导学生用黏土和废旧材料,为老师和同学制作立体的头像、胸像或全身像，培养学生立体造型能力。 教学重点：

通过观察，塑造立体的人物形象。 教学难点：

如何在立体人物作品中抓住人物的基本特征老师和同学。 教学媒体：学生作品，范画 教学过程：

一、 导入:

仔细观察身边的同学。 二、新授：

1、参考前节课所画的作业，再从各个角度去仔细观察所绘对象的外形特征和神态特点。

2、然后使用黏土或其它废旧材料去表现同学或老师（可以做头像、胸像、全身像、群像）。

3、在作品完成的过程中，不断对照对象修改作品。 4、作品完成后，请大家看看像不像，请大家说说如何改进。

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三、指导学生练习:

可以从各个角度画画对象的速写，将对象的外貌特征记录下来，创作时会更加得心应手。使用废旧材料制作时可以将人物的特征进行夸张处理，泥工作业时可以用手捏或拼接的方法进行造型，同时用工具在作品上做出肌理效果，在作品完成过程中和作品完成以后可以从不同角度、不同距离对它进行观察和修改。

四、评析学生作品

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第16课 学学构图

总课时数:第16课时 上课时间12年5月3日

教学目标：

1.通过学习使儿童初步了解不同的构图对创作和表现的作用学学构图。 2.通过学习构图的基本知识和基本原理，提高儿童对所绘物像和画面内容的合理安排能力。

3.使学生能大胆灵活地运用构图常识为自己的表达、表现和学学构图创作服务。 教学重点：

了解、分析构图的基本形式和基本原理。 教学难点：

不拘泥于成人的古典主义绘画构图知识和法则，结合现代绘画艺术的多种多样的构图方法，为儿童年龄段特有的绘画形式和内容服务。 教学媒体：图片，范画 教学过程

一、 导入学学构图:

将自己找来的有趣图画给大家分析分析画面的特色 二、新授：

1、对课本上例图进行分析，讨论研究它们各自的构图特点和方法，发表你的不同意见。还可以将自己找来的有趣图画给大家分析分析画面的构图特色学学构图。

2、 可以对你以前的作业的构图进行修改，或者重新创作一幅别具一格构图形式的作品。

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3、作品内容可以自由选择。 三、指导学生练习:

第一：根据自己的创作意图确定选择构图形式，学学构图画出草图看看是否合意，不行再换一种构图形式，可以反复尝试，直到满意为止。

第二：根据选择的构图形式完成作品。

第三：将自己的作品给老师和同学欣赏，请他们对自己作品的构图提提意见。

四、评析学生作品