2013-2014学年高中语文苏教版选修《史记》选读活页规范训练 专题一、二检测卷 Word版含解析

的虚浮言论，触犯了主上的禁令，扰乱了严明的法律。天子因为太后的缘故，不忍心将法律用到大王身上。太后日夜哭泣，希望大王自己改过，而大王始终不悔悟。假如太后突然去世，大王还依靠谁呢？”话没说完，梁孝王泪下数行，向韩安国认错说：“我现在交出公孙诡和羊胜。”公孙诡和羊胜自杀了。

太史公说：我和壶遂制定乐律、历法，看到了韩安国的德义、壶遂深藏的廉正忠厚。世上说梁地多性情稳重厚道的长者，不假呀！

五、写作(40分)

20．阅读下面的文字，按要求作文。

魏徵在《谏太宗十思疏》中说：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”

这句话引发了你哪些思考？给你带来哪些启示？请以“源泉”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。

【写作指津】

此题属给材料命题作文题，考生应结合材料理解题意。魏徵的原意是借此说明国家如何才能长治久安的问题，主要强调源头、根本的重要性。考生理解了材料的含意，再结合题目“源泉”的含义(泉水的源头，比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因)，便可以明确立意的方向。文体上，可以写成议论文，也可以写成记叙文。注意写议论文要论据充公，结构严谨；写记叙文要感情真挚，以情动人。