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高中数学课件 第三章 第1节任意角和弧度制及任意角的三角函数

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  • 2025/5/24 22:37:08

高中数学课件 第三章 第 1 节《任意角和弧度制及任

意角的三角函数

1.了解任意角的概念.

2.了解弧度制的概念,能进行弧度与角度的互化.

3.理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义. 1.任意角 (1)角的分类. 按旋转方向分为 角(2)象限角. (3)象限界角 (4)终边相同的角.

所有与角 α 终边相同的角(连同 α 在内).可构成一个集 合 S={β|β=α+2kπ,k∈Z}. [思考探究]

(1)终边相同的角相等吗?它们的大小有何关系?

(2)锐角是第一象限角,第一象限角是锐角吗?小于 90°的角是锐角吗? 提示:(1)终边相同的角不一定相等,它们相差 360°的整数倍.

(2)第一象限角不一定是锐角,如 390°,-300°都是第一象限角,但它们不 是锐角.

小于 90°的角也不一定是锐角,如 0°,-30°,都不是锐角. 2.弧度制 yx

3.任意角的三角函数正 弦余弦正切三角函数

各象限符号++++++------ⅠⅡⅢⅣ口诀一全正,二正弦,三 正切,四余弦三角函数线

.正角负角零

有向线段

为正弦线 MP 有向线段 610°角终边相同的角可表示为

A.k·360°+230°,k∈Z B.k·360°+250°,k∈Z C.k·360°+70°,k∈Z

D.k·360°+270°,k∈Z

为余弦线 OM 有向线段

为正切线 AT1.与

( )

解析:由于 610°=360°+250°,所以 610°与 250°角的终边相同.答案:B2. 已知角 α 的终边经过点( ∵sinα= 3.已知 cosθ ( )

A.第一或第二象限角 C.第三或第四象限角

B.第二或第三象限角 D.第一或第四象限角

,-1),则角 α 的最小正值是(

)解析:

,且 α 的终边在第四象限,∴α=答案:B

·tanθ<0,那幺角 θ 是

解析:∵cosθ·tanθ=sinθ<0,cosθ≠0.

∴θ 为第三、四象限角.答案:C4.弧长为 3π,圆心角为 135°的扇形半径 为 ,面积 为 .

解析:弧长 l=3π,圆心角 α= 由弧长公式 l=α·r 得 r= 面积 S= 答案:4 6π

5.若 α=k·180°+45°,k∈Z,则 α 为第 象限角. 解析:当 k=2n 时,α=n·360°+45°, 当 k=(2n+1)时,α=n·360°+225°, ∴α 为第一或第三象限角. 答案:一或三

=6π.

, =4,

1.角的集合的表示形式不是唯一的,如:终边在 y 轴的负 半轴上的角的集合可以表 为

也可以表示为 2.

角所在象限

.

[特别警示] (1)利用终边相同的角的集合 S={β|β=2kπ+α,k∈Z}判断一 个角 β 所在的象限时,只需把这个角写成[0,2π]范围内的一个角 α 与 2π 的整 数倍的和,然后判断角 α 的象限.

(2)角度制和弧度制不能混用,如 α=2kπ+30°(k∈Z), β=k·360°+

(k∈Z)都是不正确的.

(1)如果 α 是第三象限的角,那幺-α,2α 的终边落在何处? (2)写出终边在直线 y= (3)若角 θ 的终边与 的终边相同的角. [思路点拨]

[课堂笔记](1)由 α 是第三象限的角得 即

∴角-α 的终边在第二象限;由得 2π+4kπ<2α<3π+4kπ(k∈Z). ∴角 2α 的终边在第一、二象限及 y 轴的非负半轴. (2)在(0,π)内终边在直线 y= ∴终边在直线 y= 题意

∴k=0,1,2, 即在[0,2π)内终边与 在(1)的条件下,判断

相同的角为

为第几象限角?解:∴

为第二或第

上的角是

+kπ,k∈Z}.(3)依

.

上的角的集合;

角的终边相同,求在[0,2π)内终边与

x 上的角的集合为{α|α=

四象限角.

设扇形的弧长为 l,圆心角大小为 α(弧度),半径为 r,则 l=|α|·r;S 扇形= lr=

|α|r2

[特别警示] 这里给出的弧长、扇形面积公式是在弧度制下的,使用时切 记将圆心角用弧度来表示.

已知一扇形的圆心角是 α,半径为 R,弧长 (1)若 α=60°,R=10cm,求扇形的弧长

(2)若扇形周长为 20cm,当扇形的圆心角 α 为多少弧度时,这个扇形的面积最 大? [思路点拨] [课堂笔记]

(2)由题意得 l+2R=20, ∴l=20-2R(0<R<10). =(10-R)·R=-R2+10R.

∴当且仅当 R=5 时,S 有最大值 25.此时∴当 α=2 rad 时,扇形面积取最 大值.

若扇形的周长为 10 cm,面积为 4 cm2,如何求 α? 解:依题意有

①代入②得 R2-5r+4=0, 解之得 R=1 或 R=4.

当 R=1 cm 时,l=8 cm,此时 α=8 rad>2πrad,舍去; 当 R=4 cm 时,l=2 cm,此时 α=

rad.

1.判断三角函数值的符号就是要判断角所在的象限. 2.对于已知三角函数式的符号判断角所在的象限,可先根 据三角函数式的符号确定三角函数值的符号,再判断角

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高中数学课件 第三章 第 1 节《任意角和弧度制及任 意角的三角函数 1.了解任意角的概念. 2.了解弧度制的概念,能进行弧度与角度的互化. 3.理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义. 1.任意角 (1)角的分类. 按旋转方向分为 角(2)象限角. (3)象限界角 (4)终边相同的角. 所有与角 α 终边相同的角(连同 α 在内).可构成一个集 合 S={β|β=α+2kπ,k∈Z}. [思考探究] (1)终边相同的角相等吗?它们的大小有何关系? (2)锐角是第一象限角,第一象限角是锐角吗?小于 90°的角是锐角吗? 提示:(1)终边相同的角不一定相等,它们相差 360°的整数倍. (2)第一象限角不一定是锐角,如 390°,-300°都是

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