2011年江苏教师资格考试小学教育心理学试题4

分，共10分)

31.理解学习策略的定义时应该注意以下几点( )。

A.学习策略主要表现为一种活动方式 B.学习策略是符合规律的活动方式

C.学习策略是一种技能 D.学习策略是一种能力

E.学习策略是通过学习、练习而形成的 32.学校教育中的核心因素有( )。

A.教师 B.社会 C.学生 D.环境

E.家庭

33.小学生学习的基本特点是( )。 A.直观—操作性

B.动作—形象性

C.指导—模仿性

D.讲授—发现性 E.基础—再现性

34.每一个问题都必须包含以下几种成分( )。

A.目的 B.个体已有的知识 C.障碍 D.假设

E.方法

35.下面罗列的各种模式中哪些是属于概念同化的模式？( )

A.并列性同化 B.类属性同化 C.总括性同化 D.并列结合性同化 E.结合性同化

三、简答题(每小题5分，共30分) 36.简述师生间人际关系的特点。 37.请说明男女性在智力成分上的差异。 38.班级群体会对学生的发展产生什么样的影响？ 39.什么是迁移？根据迁移的性质迁移可以分成哪几种？

40.请分析规则接受学习的特点。 41.请阐述认知同化理论。 四、论述题(每小题10分，共30分)

42.请结合教学实践分析培养学生创造性的措施。

43.请举例说明PQ4R阅读法。

44.请联系教学实际阐述动机强度与学习效率的关系。

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