三年级数学上册（新课标） - 图文

三年级数学上册（新课标）

复习计划

一． 当前存在问题

本学期的主要教学内容分为三块，空间，计算以及应用。其中空间部分在这一学期有了进一步的扩充要求学生会计算长方形，正方形的周长，以及简单的四边形图形的周长计算，对于学生而言，计算周长是个全新的知识，部分学生对于空间几何掌握的不理想。计算主要还是表现在速度上，学生的速度不够快，这说明学生的计算还不够熟练，特别是对于一位数乘以多位数，要两次进位的学生错误还是较多。应用对于学生而言是最难的也是最不容易掌握的，部分学生由于历年的题型均没有扎实的掌握，故在学习的时候比较吃力，特别是两步计算的应用题，尤为困难。

二.教材分析

一、 复习内容：

1、万以内的加减法。2、有余数的除法。3、多位数乘一位数。4、四边形。5、时、分、秒和千米和吨。6、分数的初步知识。

二、 复习目标：

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

三、 复习重点：

1、万以内的加减法。2、多位数乘一位数。

四、 复习难点：

1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。 2、有余数的除法在实际生活中的应用。 3、分数的含义。

复习方法：

分类复习 综合复习,讲练结合，点线结合。（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。）突出重点，突破难点。 复习的具体措施

首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。

（1）教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。 （2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，

（3）加强补差，让优等生帮助后进生。每班的后进生，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。

（4）课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同

时让学生在计算过程中运用。B、乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方。重点讲解一个因数中间有0的题目。

(5)应用题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。 (6)图形部分：引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几种图形的区别和联系。 (7)计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。 (8)复习结束时，让学生在全班中谈谈自己的复习收获。 六、课时安排（16课时）：

4、万以内的加减法………………………………4课时 5、有余数的除法…………………………………2课时 6、多位数乘一位数………………………………4课时 7、四边形…………………………………………2课时 8、时、分、秒和千米和吨………………………2课时 9、分数的初步知识………………………………2课时

三．近几年试卷分析

近几年数学试卷出题更明显地趋向于灵活运用。在试题中纯粹的数学题越来越少，多数是将数学问题放在具体的生活情景中，这对于学生而言，难度是提高了，更能体现出学生的数学水平。而且现在出题越多的出现答案多样化的趋势。计算的比分虽然较以往试卷比分减少了，但计算始终贯穿着各个知识点，而且现在更多的将多个知识点融合在一题中，例如在计算两地相距问题时经常会先利用到时间的知识。要求先算出开往的时间，可见现在考点不在是单个知识点考核，而是多个知识点融合在一起考。