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陕西省西安交大阳光中学2014高中语文 第二单元 杜甫诗三首导学
案2 新人教版必修3
目标 重点 背诵诗歌，品味语言，领悟情境。 我的问题 难点 品味语言，领悟情境。 1.说说你所了解的王昭君 自 主 学 习 2.自读诗歌思考：这首诗写了什么内容？运用了哪些表现手法? 1.诗人咏叹王昭君其人其事，寄寓了怎样的情感？ 精 讲 互 动 2.名句赏析：群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一、对比阅读，完成下题。 达 标 训 练 施滩 西 施 崔道融 罗 隐 宰嚭亡吴国， 西施陷恶名。 家国兴亡自有时,吴人何苦怨西施。 1
浣纱春水急， 似有不平声。 西施若解倾吴国,越国亡来又是谁。 1 .两首诗都针对“红颜祸水”这一传统的历史观念，为西施反案，但立意有深浅之别。请作简要分析。 二、阅读下面这首诗，然后回答问题。 临安春雨初霁 陆 游 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？ 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 3 .这首诗首尾两联是怎样呼应的？ 4 .短诗的起句、结句十分重要，往往跟诗的主旨和意境有关。据此说说“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？”这两句诗好在哪里。 作业 背诵默写全诗。 小结
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