三年级上人文与社会教案

三、小组合作，绘制手抄报。

同学们想不想让更多的人来了解我们的家乡，了解美丽的天鹅？咱们一起来绘制有关家乡的手抄报，让更多的人通过你们的手抄报来了解我们的家乡，知道我们家乡人喜欢天鹅，把天鹅作为省鸟的原因。黑龙江省哪些地方或企业的名字与天鹅有关？ 教师巡视了解情况，适时指导。

四、组织展示手抄报，并进行交流总结。 五、拓展作业

1.收集黑龙江省丰富的物产及重大的节日和活动 2. 完成手抄报制作 板书设计

1．1美丽的天鹅

简称 黑 省会 哈尔滨 省鸟 天鹅 省树 红松

教学反思：

课 题 天鹅项下的明珠

教学目标： 1. 知道省会哈尔滨的几种建筑风格。2．知道哈滨市是“共和国长子”。3. 知道哈滨市是音乐之都。

教学重点：了解省会哈尔滨的几种建筑风格

教学难点：1.知道哈滨市是“共和国长子”。2.知道哈滨市是音乐之都

教学准备：课件、收集图片资料、照片。 教学时间：9.8—9.12 教学流程：

一、学习目标：1.欣赏省会哈尔滨的几种建筑风格。2．知道哈滨市是“共和国长子”、哈滨市是音乐之都。

二、介绍哈尔滨市

黑龙江省的省会是哈尔滨市。哈尔滨市是我国东北北部的政治、经济、文化中心，也是我国省市中地管辖面积最大、管辖总人口居第二位的特大城市。

三、自主学习

哈尔滨市的城市建筑在我国各城市中别具风韵，不仅有林林总总的欧式建筑，也有十分传统的中国古典建筑。改革开放以来，哈尔滨市又兴建了若干现代建筑，使这个城市呈现出中西全壁的建筑风格。阅读教材4页。

讨论：1.你知道几种建筑风格？

2.什么是杯中物式建筑？

3.哈尔滨市的建筑是巴洛克式风格的？ 四、共和国长子

都说哈尔滨市是“共和国长子”，你知道这是怎么回事吗？ 看书自主学习 学生汇报：

小结：1946年4月28日，东北民主联军进驻哈尔滨市，哈尔滨市作为新中国第一个获得解放的大城市，翻开了历史新篇章。1950年2月27日，毛泽东主席视察哈尔滨市，把哈尔滨市称赞为“共和国长子”。

五、音乐之都

1.同学们，哈尔滨除了“天鹅项下的明珠”的雅称外，还有别的雅称吗？（音乐之都）

2.你还知道哪些有关“音乐之都”的知识吗？每届“哈夏会”都会有令人难忘的节目，请你搜集一下。

六、总结：

板书设计：

2、天鹅项下的明珠、

建筑博物馆 共和国长子 音乐之都

教学反思：

课 题 这是我的家

教学目标：1、知道黑龙江的美称，家乡的特产，特色的旅游区。

2、培养学生热爱自己的家乡黑龙江。

教学重点：了解黑龙江的美称，家乡的特产，特色的旅游区。 教学难点：了解黑龙江的美称，家乡的特产，特色的旅游区。 教学准备：黑龙江地图 教学时间：9.15—9.19 教学流程： 一、学习目标：

1、知道黑龙江的美称，家乡的特产，特色的旅游区，我们要热爱自己的家乡黑龙江。

二、自主学习： 1、阅读教材7页内容

说一说：你的家在黑龙江省的哪个地区？ 2、阅读第8页内容

黑龙江省这个大家庭都有谁？

黑龙江省有（ ）地级市，（ ）个地区，（ ）个省管县（市）。 3、阅读教材9页内容

我们黑龙江省这个大家庭的宝贝数不胜数，你能说说你知道的宝贝吗？

(1)这是我家的宝贝，也是东北三宝之一的鹿茸。它的药用价值很高，可以治疗身体虚弱等症。实际上，鹿的全身都是宝，鹿角、鹿胎、鹿血、鹿骨、鹿肉等都是珍贵的药材。

(2)我家的宝贝是松子，我也特别喜欢吃松子。妈妈说，常吃松子可以益智健脑，尤其是我们天天用脑，多吃松子能使自己更聪明。

三、寻找家的美

你还知道家乡的哪些景点？小组讨论

五大连池火山口、齐齐哈尔扎龙自然保护区、东北虎林园、亚布力滑雪场。

四、情感升华、建设家乡

从同学们的发言中，我看到了你们对家乡的热爱，长大了你要为