新北师大版小学数学三年级下册(全套)精品教案汇总

验算完了不对, 需要重新再算一次, 这一次课一定要细心呢？ 师：同学们, 竖式除法笔算的计算程序是正确计算的核心, 验算则是检查计算是否正确的有效方法, 能发现错误并及时纠正。

2.用竖式计算下面各题, 并验算。 315÷3= 960÷8= 805÷5=

教师巡视, 指名学生板演, 发现问题, 及时解决。 三、巩固练习x Kb 1. C om

1、完成课本练一练第4题, 圈一圈, 算一算。

独立完成, 集体订正。 2.完成课本练一练第7题。

仔细看图, 找出图中的数学信息, 解决问题。请你再提出一个数学问题, 并尝试解答。 四、课堂小结

这节课你学到了什么？ 五、布置作业

1.课堂作业: 教材 “练一练”的5题。

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2.课后作业：练习册 六、板书设计

节约（被除数中没有0）

验算： 2 5 1 × 2 5 0 2

七、教学反思

练习（一）

学习目标

1.熟练应用除法竖式解决一般的问题, 会规范竖式的书写。 2.结合情景, 联系实际, 培养学生的的估算能力, 为试商做好铺垫, 巩固验算的方法。

3.巩固对竖式的理解, 发展竖式的推理能力, 培养学生认真观察的

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良好习惯。

教学重点

结合情景, 联系实际, 培养学生的的估算能力, 熟练应用除法竖式解决一般的问题

教学难点

发展学生推理能力。

教学方法

谈话法、讨论法、讲解法、练习法

教具准备

课件

课时安排

1课时

教学要点：

熟练应用除法竖式解决一般的问题

教学过程

第1题：学生独立完成, 并说一说你是怎么计算的。 （1）:56÷4=14(个) （2）：216÷2=108（个）

第2题：为试商做铺垫, 可以借助乘法口诀进行判断, 也可借助有余除法的计算得到结果。

第3, 4题：估一估商是几位数, 说一说你是怎样估计的？用竖式计算下面各题, 并验算, 巩固计算。

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第5题：

第6题：每组的答案的数字之间都有相似之处, 培养学生认真观察和细心的学习习惯。w W w . X k b 1.c O m

第7题：解决第2问时, 说一说明年爷爷和小朋友的年龄分别是多少, 再计算。

66÷6=11

第8题：认真读题, 审题, 比较两个算式, 你发现了什么？ 540÷4=135（人） 540÷5=108（人） 排成的队形数越多, 每种队形的人数就越少。

第9题：说一说你从表格中得到了哪些数学信息, 如何算出每筒羽毛球的价钱。

137－65=72（元）, 72÷3=24（元） 第10题：

309÷3=103（个）, 212÷2=106（个） 第11题：拓展提升, 你是如何填数的？

商的百位是1.商的十位是0, 那么被除数的十位可能是0或者1, 但由于商的个位是2, 所以被除数的个位是4, 十位只能是0.

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