初中语文知识点《文学常识及鉴赏》《小说》课后作业[46]（含答案考点及解析）

初中语文知识点《文学常识及鉴赏》《小说》课后作业【46】

(含答案考点及解析)

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1.阅读[宋]苏轼的《梅花》一诗，完成小 题。 春来幽谷水潺潺，灼烁梅花草棘间。 一夜东风吹石裂，半随飞雪度关山。

【注】这首诗写在苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的途中。

【小题1】请展开想象，简要描述这首诗前两句中的画面。（2 分）

【小题2】诗中的梅花处在怎样的环境中？它有着怎样的品格？结合诗句作简要说明（2 分） 【小题3】这首诗借梅花表达了诗人怎样的思想感情？（2 分）

【答案】

【小题1】春天幽静的山谷里溪水潺潺，冬天未谢的梅花在花草岩石间闪烁点点繁华。（2 分） 【小题1】梅花生长在幽谷之中，荒芜的草棘之间，并且遭到了狂风暴雪的猛烈摧残，处境十分恶劣。它品格坚贞，顽强生长，虽受打击，坚强不屈。（第一问以“幽”“荒”与“恶”为要点，1分，第二问以 “坚强”为要点，1分）

【小题1】这首诗借梅花表达了诗人遭受迫害后的痛苦以及坚贞不屈的情感。（2分） 【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】

【小题1】本题考查描绘诗歌画面的能力。描绘诗歌展示的画面时，(1)理解诗歌的内容。（2）抓住诗句中的“景物”。（3）发挥想象，用优美的语言描述即可。

【小题1】本题考查学生分析诗歌内容的能力。结合“幽谷、草棘”来分析梅花的生长环境，根据梅花的生长环境来分析其品格即可。

【小题1】本题考查学生体会诗人情感的能力。根据梅花的品质来体会即可。

2.名著阅读(8分)

【小题1】 根据下面提供的名著情节，写出“他(她）”的名字。（4分）

A．为了好玩起见，我故意看着这群人马在他面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里，事后我还毫不客气地把他教训了一番。这让当时任魏玛大公疏密参赞的他永远不能原谅我。他是：

B．医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止，我可够了。我已经向科学现出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”他是：

C．他是个私塾老师，一个方正、质朴、博学的人，他对学生要求比较严格，思想也比较开明。对爱玩的学生并不严加斥责。他是：

D．他早先为山东郓城县押司。晁盖等七个好汉智取生辰纲事发，被官府缉拿，幸得他事先告知。“他”是：

【小题2】阅读名著选段，完成以下问题。（4分）

师徒们正说话处，早惊动了那大圣。大圣在山根下，高叫道： “是那个在山上吟诗，揭我的短哩？”菩萨闻言，径下山来寻着。只见那石崖之下，有土地、山神、监押大圣的天将，都来拜接了菩萨，引至那大圣面前。看时，他原来压于石匣之中，口能言，身不能动。 此时孙大圣被如来压在 山脚下，请简述他被压在此山的原因（70字左右）。

【答案】

【小题1】（4分，每空1分）歌德 保尔 寿镜吾 宋江

【小题1】五行山（1分）孙悟空搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食太上老君的金丹。玉帝令天兵天将捉拿悟空。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击却安然无恙，甚至还在太上老君八卦炉炼成火眼金睛。玉帝请来佛祖如来，把孙悟空压在五行山下（3分）。 【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》小说

【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

3.《西游记》你最喜欢其中的人物是_______________，因为_________________最能表现这种精神的情节是----____________________。 （3分）

【答案】略

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》小说

【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

4.文学名著，犹如我们的良师；文学名著中的不少人物，犹如我们的益友。那么下面几个人物，你最愿意和谁深交？理由是什么？（2分） 贝多芬 米开朗琪罗 托尔斯泰 鲁宾逊 刘备 宋江

【答案】示例：我最愿意和贝多芬深交。因为贝多芬是世界著名的音乐家，他能勇敢地“扼住命运的咽喉”，坚持理想，反抗苦难，最终为世界人民作出杰出贡献。

我最愿意和米开朗琪罗深交。因为米开朗琪罗是欧洲文艺复兴时期伟大的雕塑家和画家，他为了寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的作品，贡献比生精力。

我最愿意和宾逊深交。因为鲁宾逊在困难面前，首先能战胜自己的怯懦和悲观，然后用顽强的意志和充沛的生命力去战胜困难，精神可嘉。

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》外国文学 【解析】略

5.(2010·湖南省娄底市，二，4分) 诗词鉴赏 破 阵 子

为陈同甫作壮词以寄之 辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! (1)这词首融 与 于一体，富于浪漫色彩。(2分) (2)这首词抒发了作者什么样的思想感情?(2分)

【答案】(1) 梦幻(梦境、理想)(1分)现实(1分)

(2)抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感(1分)和报国无门、壮志未酬的悲愤(1分)。 【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》词 【解析】

【小题1】此题考查学生对诗歌的理解和把握，注意品味诗中流露出的情感并把握关键词语的含义。

【小题2】此题考查与诗歌的主题有关，品味语言，从“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营” 一句中可以得出作者报国无门、壮志未酬的悲愤。从“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”一句中可以得出作者抗敌报国、建功立业的爱国情感

6.名著考查。（8分）

【小题1】下列关于《水浒》相关知识说法有误的一项是（ ）（2分）

A．《水浒》描写了以宋江为首的108位好汉聚义梁山的故事，该书的作者是施耐庵。 B．《水浒》中有多位打虎英雄，其中在沂岭杀四虎的是李逵，在景阳冈打死老虎的是武松。

C．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的，晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖也是“义”。

D．《水浒》中梁山泊英雄排座次时封了马军五虎将，他们分别是：大刀关胜、豹子头林冲、霹雳火秦明、双鞭将呼延灼、小李广花荣。

【小题2】【甲】达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”

保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。

【乙】那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往那里去？”那汉子道：“挑出村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！”众军道：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？也来打人！”杨志道：“你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！” ①、.填写表格（4分）

段 落 甲 乙 作 品 《水浒》 作 者 奥斯特洛夫斯基 语段的内容概括 保尔术后安慰妻子达雅 语段体现人物性格特征(用四字短语) 小心谨慎 ②、乙段中的主要人物杨志，后来也被逼上梁山，也成为了108个英雄好汉中的一位。请根据这个人物的相关故事内容，完成下面的下联。（2分） 上联： 保 尔 呕 心 沥 血 写 小 说 下联： 杨 志

【答案】 【小题1】D

【小题2】①《钢铁是怎样炼成的》、乐观豁达、坚强乐观；施耐庵 ；杨志阻止手下买酒喝 。 ②示例：山穷水尽卖宝刀 、走投无路上梁山

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】 试题分析：

【小题1】熟记名著作者作品等相关常识，重点篇章的故事情节。D项小李广花荣不是五虎将，应是双枪将董平。

【小题2】熟记名著作者作品等相关常识，重点篇章的故事情节。甲：《钢铁是怎样炼成的》 性格特征：乐观豁达。乙：施耐庵 杨志阻止手下买酒喝 ②对联讲究对仗，杨志走投无路上梁山。 考点：名著导读

点评：对于课本推荐的名著导读，要识记相关的作者作品和重点篇章的故事情节。

7.下列表述错误的一项是（ ）

A．《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是俄国著名作家，代表作有《战争与和平》等。

B．对联是汉语特有的文学形式。对联通常用毛笔书写，贴挂时，上联居右，下联居左。 C．汉代张芝创造了草书，因此他被后人尊称为“草圣”。《古诗四贴》是书法史上最富盛名的狂草书帖。

D．《雷电颂》的作者郭沫若，原名郭开贞，著名文学家、剧作家、诗人，是中国新诗奠基人之一。

【答案】A

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】

试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。A错，茨威格是奥地利的著名作家。