高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏（人教版）习题：第四单元+第18课项羽之死+Word版含答案

第18课 项羽之死

当拔山举鼎的传奇褪色成一页泛黄的史册，当斜阳下汉家的小儿稚嫩地传唱“大风起兮云飞扬”，你终于远去，留下一个顶天立地的背影。也许你做了鬼雄，跨着随你投江而死的乌骓，旌旗十万斩阎罗，你轰轰烈烈的死去，因为有诚信，为你殉葬。

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赏美文 英雄项羽 乌江自刎——长达四年的双雄之战结束了。一个曾经称霸天下的英雄就这样化为一缕青烟，一道灰飞烟灭的，还有他的地位、名望以及财富。他心爱的女人也用利剑抹向粉颈，远处传来乌骓马痛苦的嘶鸣。多年的艰辛，无数的希冀，沙场的奋勇，都在乌江边变得缥缈，他努力过，但终究挽回不了鸿门宴的失误。一代霸主，面对江东，仰天长啸，红尘旧梦，由残转空。一道鸿门，离霸上相距不过四十里，却成了霸主与君主的距离。 江 东 弟 子 多 才 俊 ， 卷 土 重 来 未 可 知 巨鹿之战是项羽胜利的顶峰，在巨鹿之野，他勇猛过人，破釜沉舟，力挽狂澜，可谓声威大震，而垓下之围是项羽悲剧的收场，四面楚歌响起之时，烟火几重便铸就了千古遗恨，无颜再过江东。项羽由盛转衰的关键点便是鸿门宴，宴会上，项羽一时的妇人之仁，竟然放走了刘邦，让刘邦拥有了反攻项羽的时机。项羽自以为刘邦会感激自己，从而为自己效力，并认为小小刘邦不足挂齿，万没料到，那一瞬，成刹那，放虎归山留后患，桃花飞尽，项羽的江山一个转身就成了寂寞的喧哗。从逃离宴席的那天，甚至更早，刘邦就有着称帝王的想法，而赴宴后，刘邦对项羽其人有了更多的了解，知道他是一个耳根子软、好面子、讲义气且骄傲自大的人，完全把住了项羽的心思，还愁什么楚汉之争，所谓知己知彼，必然百战百胜。 虞姬倾城颜，轻轻吟蒹葭，无奈十面埋伏，江山长卷只能驻青史留念，江东弟子壮，啸啸西风紧，可怜一脉乌江，金戈铁马只能化黄沙漫天。可叹项羽，随着波涛声被大汉帝国埋葬，可这并不是一时的偶然，因为他的性格早就注定了如此的结局。优柔寡断，从来不是成大事者的风骨，项羽听了曹无伤的密告，便马上大怒，要出兵打击刘邦，可项伯两句人情话，他又立刻允许善待沛公，反反复复失了威严；刚愎自用，从来都不是成君主者的品格，“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，但项羽，沽名钓誉，妄自尊大，“默然不应”，错失除掉沛公的绝好机会；妇人之仁，从来不是成帝业者的智慧，项羽对刘邦，毫无警惕之心，在刘邦一副委曲求全的可怜相前，他更是硬不起心肠，事后，一双白璧，就抹去了刘邦不告而别的无礼之举。这些为人处事哪里像一个国君该有的态度，一场鸿门宴就为项羽日后的失败埋下了好几处的伏笔。鸿门之酒，本欲苦人家，怎奈结果，咫尺天涯，换做了自家。 绵绵乌江水，繁华三千，幻灭一瞬间，一位气盖山河的英雄就这样长眠了，这是项羽第一次战败，也是最后一次战败，霸主终究败给了君主，一把悠悠寒剑结束了一把铮铮铁骨，只剩乌江千年吟咏： 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。

一、基础巩固

1．下列加点字的注音，全部正确的一项是( ) A．垓下(gāi) ．数阕(è) ．B．麾下(huī) ．田父(fù) ．C．自度(duó) ．溃围(kuì) ．

D．重创(chuàng) ．怜而王我(wànɡ) ．答案：C

2．从词类活用看，下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是( ) A．直夜溃围南出 ．B．项王则夜起 ．

C．于是项王乃欲东渡乌江 ．D．且籍与江东子弟八千人渡江而西 ．

解析：D项，名词用作动词。A、B、C项为名词作状语。

乌骓马(zhuī) ．美人和之(hè) ．五千骑(qí) ．斩将刈旗(yì) ．能属者(zhǔ) ．瞋目叱之(chēn) ．披靡(mǐ) ．绐曰(dài) ．

解析：A项，“阕”读què；B项，“骑”读jì，“父”读fǔ；D项，“创”读chuāng。

答案：D

3．下列各项中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( ) A．江东虽小，地方千里。 ．．B．令四面骑驰下，期山东为三处。 ．．C．项王泣数行下，左右皆泣。 ．．D．我何面目见之。 ．．

解析：A项，地方：今义：①泛指空间的一部分。②民间。③地区。句中指土地方圆；B项，山东：今义：山东省。句中指山的东面；C项，左右：今义：①大致范围(方位词)。②控制(动词)。句中指侍卫人员。

答案：D

4．下列各项中加点字的解释不正确的一项是( ) A．时不利兮骓不逝 ．B．项羽乃复引兵而东 ．C．然今卒困于此 ．D．马童面之 ．

解析：C项，卒：终于。 答案：C

5．选出加点词意义和用法相同的一项( ) A．①项王乃大惊曰 ．②平明，汉军乃觉之 ．B．①以故汉追及之 ．②乃分其骑以为四队 ．C．①汉围之数重 ．②乃分军为三，复围之 ．D．①吾为公取彼一将 ．②天之亡我，我何渡为 ．

解析：A项，副词，于是、就/副词，才。B项，因此/介词，把。D项，介词，给、替/语气词。

答案：C 二、迁移发散

阅读下面的文言文，完成6～9题。

周文育，字景德，义兴阳羡人也。少孤贫，本居新安寿昌县，姓项氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中数里，跳高五六尺，与群儿聚戏，众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主，见而奇之，因召与语。文育对曰：“母老家贫，兄姊并长大，困于赋役。”荟哀之，乃．

逝：奔驰 引：率领 卒：却 面：面对

随文育至家，就其母请文育养为己子，母遂与之。及荟秩满，与文育还都，见于太子詹事周舍，请制名字，舍因为立名文育，字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也，谓弘让曰：“谁能学此，取富贵但有大槊耳。”弘让壮之，教之骑射，文育大悦。

司州刺史陈庆之与荟同郡，素相善，启荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠，．慰劳白水蛮，蛮谋执荟以入魏，事觉，荟与文育拒之。时贼徒甚盛，一日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不敢逼。及夕，各引去。文育．身被九创，创愈，辞请还葬，庆之壮其节，厚加灊遗而遣之。葬讫，会庐安兴为南江督护，启文育同行。累征俚獠，所在有功，除南海令。安兴死后，文育与杜僧明攻广州，为高祖所败，高祖赦之，语在僧明传。

后监州王劢以文育为长流参军，深被委任。劢被代，文育欲与劢俱下，至大庾岭，诣卜者，卜者曰：“君北下不过作令长，南入则为公侯。”文育曰：“足钱便可，谁望公侯。”卜人又曰：“君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。”其夕，宿逆旅，有贾人求与文育博，文育胜之，得银二千两。旦日辞劢，劢问其故，文育以告，劢乃遣之。高祖．在高要，闻其还也，大喜，遣人迎之，厚加赏赐，分麾下配焉。

(选自《陈书》，有删改)

6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) A．荟哀之，乃随文育至家 哀：同情 ．B．素相善，启荟为前军军主 善：赞许 ．C．及夕，各引去 引：退却 ．D．劢问其故，文育以告 故：缘故 ．

解析：B项，“善”应解释为“友善、与……交好”。 答案：B

7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是( )

?赋役?兄姊并长大，困于．A.? ?冰，水为之，而寒于水?．?为立名文育?舍因．B.? ?因宾客至蔺相如门谢罪?．?遣之?文育以告，劢乃．C.? ?项伯乃夜驰之沛公军?．?文育与杜僧明攻广州?．D.? ?嬴而不助五国也?与．

解析：C项，都是连词，于是。A项，介词，表示被动，被/介词，比。B项，连词，于