小学语文人教版六年级下册1文言文两则一《学奕》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板

小学语文人教版六年级下册1文言文两则一《学奕》教师招

聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板

1教材分析

《学奕》这篇文言文选自《孟子.告子》,讲述了二人学奕,因学习态度不同,二人学习结果也迥异不同的故事。故事告诫人们学习要专心致志,不能三心二意。课文文辞凝练,寓意深刻,是孟子的传世名篇。

2教学目标

1、有感情的朗读课文并背诵,做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫,从反复诵读中初步感受文言文的语言特点。

2、通过教师引导,学生自悟自得,初步了解文言文的方法——熟读成诵,阅读注 释,联系上下文读通读懂。

3、体会做事必须专心致志,不可三心二意的道理。

3学情分析

本课是一篇文言文。教师如果能激发学生阅读文言文的兴趣,带领他们身心愉悦、陶醉忘情地走进古色古香的文言文世界,那么,这将对学生今后古典文学的学习,尤其是文言文的学习发挥十分积极地作用。所以,本课教学,教师要紧紧抓住学生的好奇心,消除学生的畏难情绪,让学生在整个学习过程中始终保持有学习兴趣,达到思维兴奋点,因此在“备教材”的同时,教师也要充分地“备学生”。

4重点难点

1、教学重点:理解课文内容,能用自己的话说课文的意思。

确立依据:根据《新课程总目标》第三学段要求能够阅读浅易文言文,并借助注释和工具书理解基本内容。

2、教学难点:体会文章所蕴含的道理。

5教学过程

5.1第一学时

5.1.1教学活动

活动1【导入】一、故事导入，激发情趣：

1、我深知同学们记忆好,又好读书,相信今天的见面礼一定难不倒大家。(出示:故事短文)请大家快速阅览这篇小故事,并熟记于心,一会看谁能用自己的话讲给大家听。 2、学生自由朗读故事短文。