北京市顺义区大孙各庄中学2013-2014学年八年级音乐上册教案：15-3A大调军队波兰舞曲

授课日期 教学课题 教 学 目 标 2013-10-14 课型 欣赏课 授课教师 总课时： 1 谢 春 龙 第 1 课 时 一.“情感态度与价值观”目标：通过欣赏和介绍，使学生对波兰音乐家肖邦的创作和爱国主义精神有概略的了解. 二.“过程与方法”目标: 认真倾听作品，感受和体验作品所表达的音乐形象和精神气质。 三.“知识与技能”目标：通过分段听赏，掌握作品的ABA三部曲式结构。 通过对肖邦作品的分析，体会他的爱国主义精神。 通过第一乐段的模唱、第二乐段的节奏练习，感受和体验作品所表达的音乐形象和英雄气质。 讲解、听赏 多媒体课件、小军鼓、学生课前收集肖邦的相关资料。 教师活动设计 （一） 组织教学： 1、 聆听音乐进教室 2、 师生问好 3、 复习歌曲《欢乐颂》 师：同学们，刚才我们演唱的这歌曲的作者是谁？ 贝多芬 学生活动设计 设计意图 [来源:学.科.网]教学重点 教学难点 教学方法 教学准备 教 学 过 程 时间安排 3’ 3’ 8’ 复习巩固学过的几位国外著有舒伯特的《鳟鱼》、《摇篮曲》；名音乐家及其柴可夫斯基的《雪撬》；贝多芬作品 师：我们一起来回顾，我们学习并认识了哪几位国外著名音乐家？你能列举出他们创作的作品吗？ （二）导入新课 师：今天老师又给大家介绍一位世界级的音乐大师——肖邦。 出示课件：你所了解的肖邦 A：肖邦是哪个国家的人？ B：他被世人尊称为什么？ C：你能告诉大家肖邦生平的一些小故事吗？ （二） 新课教学 的《命运》、《月光》、《悲怆》、 《热情》?? 查看周末已经布置收集肖邦的相关资料 波兰 钢琴诗人 通过提问的方式让学生尽快了解音乐大师——肖邦的情况 通过欣赏，了1、 欣赏肖邦的《A大调军队波