计算机作业

《程序设计基础C》

实 验 报 告

教学班级：113010102 学号：11301010204 姓名：刘易培课程教师：张建勋 实验辅导教师：张建勋

重庆理工大学计算机学院

2014年2月

实验5 循环程序设计

教学班级：113010102 学号： 11301010204 姓名 刘易培 实验日期：__2014-04-09__ 实验地点：___四教312___(机房) 实验成绩：___________ 一、实验目的

(1) 了解C语言循环结构的使用范围。 (2) 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。

(3) 熟练掌握C语言的三种循环结构：whilc语句、do??whilc语句、for语句的特点和使用方法。

(4) 能够编写一些有实际应用意义的循环结构程序。

二、实验内容

1．基本内容

题目1：计算1－3＋5－7＋．．．．．．－99+101的值。（提示：注意符号的变化）

#include void main() { }

① 请改错，并运行程序。 (i<101改为i<=101) ② 分别用do??while语句和while语句改写以上程序。 #include void main() {

do /*error*/

int i,t=1,s=0; /* t标识正负符号 */ for (i=1;i<101; i+=2) /*error*/ { }

printf(\

s+=i*t; t= -t;

int i=1,t=1,s=0; /* t标识正负符号 */

{

s+=i*t; t= -t; i=i+2;

}

}while(i<=101); printf(\

#include void main() {

while(i<=101) /*error*/ }

题目2：分析程序，运行时输入：24579(注：表示回车换行)。

#include void main() { }

题目3：下面程序的功能是打印100以内个位数为3且能被3整除的所有数，选择合适的语句填入该空格中。 #include void main() {

int i=1,t=1,s=0; /* t标识正负符号 */

{ }

s+=i*t; t= -t; i=i+2;

printf(\

int c;

while((c=getchar())!='\\n') { }

printf(\

switch(c-'2') { }

case 0:

case 1: putchar(c+4); case 2: putchar(c+4);break; case 3: putchar(c+3); case 4: putchar(c+2);break; default:putchar(c);

}

int i,j;

for(i=0;i<10 ;i++) { j=i*10+3; if(j%3!=0) continue; printf(\}

题目4：编程输出：用0~4任意组成无重复数字的三位数？都是多少？每行输出10个数。

#include void main() {

int i,j,k,count=0; printf(\

for(i=1;i<5;i++)/*以下为三重循环*/

for(j=0;j<5;j++)

for (k=0;k<5;k++) {

if (i!=j&&j!=k&&i!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/ {

printf(\

count++; if(count==0)

printf(\

} }

}

题目5：根据公式 e?1?printf(\

111???...... 求e的近似值，精度要求为10-6。 1!2!3!题目6：输入一行字符，将小写字母转换为大写字母显示，其它字符原样输出。

2．选择内容

题目7：打印出如下图案

*

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *