2012年合肥二模作文陶行知立志做一品百姓示范文

2012年合肥二模作文陶行知立志做一品百姓示范文

作文辅导 0415 1148

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

古往今来，立志做“一品大员”、“一品高官”的比比皆是，而立志要做“一品百姓”的却寥若晨星，著名教育家陶行知却做了天下第一人。

半个多世纪以前，陶行知从提高全民族素质的高度出发，提出做人要做“一品百姓”的口号。他毕生以此自勉，“想老百姓，做老百姓，学老百姓”，是光彩照人，彪炳史册，比那些一品大员、一品高官都要高大得多的“一品百姓”。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

求一流境界 做一品百姓

二、 开头，一定要点题，表明主旨；要讲究句式，要有点修辞效果 开头一，自问自答议论式

天地逆旅，光阴过客，人生百年，价值何在？意义何在？是追名逐利，做一品高官；还是修身立德，做一品百姓？ 开头二，生动有趣故事式

有一个关于做一品百姓的故事：楚王派人去请庄子，要他做楚国国相。庄子正在河钓鱼，他手执鱼竿，头也不回，悠悠然道：楚国有一只神龟，死时三千岁，楚王用锦缎包好它，珍藏在宗庙的堂上。你说，这只神龟，是情愿要这份被珍藏的荣耀呢，还是情愿活着在烂泥里摇尾巴呢？——请回吧！我也一样，要在烂泥里自由地摇摇尾巴。

是追求表面的富贵荣耀，做“一品高官”；还是追求精神的自由独立，做“一品百姓”，庄子交出了自己的答卷。

三、阐发观点，要夹叙夹议，要正反对比，要句式整齐，可用两两相对的方式讲话

（承接开头一）

在漫长的封建时代里，读书人多是官本位思想，做官就是学习的目的，所谓“学而优则仕”，做官才能“光耀门楣”，才能“三年清知府，十万雪花

银”。今天，也不乏官迷心窍的人，或欺上瞒下，伪造政绩；或跑官要官，丧尽廉耻；更有甚者，台面上唱红打黑，背地里违法乱纪。这些人，一味追求加官进爵，以致理想泯灭，道德沦丧，难免害人害己。

而另一些人，则给出了不同的答案：“肉食者鄙”，曹刿不妄自菲薄，不迷信显贵，挺身而出，指挥若定，保卫家园，是为一品百姓；“不为五斗米折腰”，陶渊明不谄媚长官，不迷恋权位，情牵田园，挂冠而去，人格独立，是为一品百姓；“人之爱国，谁不如我”，杜月笙不畏惧日寇，不自甘下流，毁家纾难，组建义军，大节彪炳，是为一品百姓（玩笑话耳。举例不可吹捧反动人物）。这些人，或无一官半职，或弃官爵如敝履，但他们有担当，有情操，有境界，拒绝平庸，拒绝渺小，以一介白身，谱写浩气长歌，树立万世标杆。这，就是“一品的百姓”，就是“大写的人”，就是“中国的脊梁”。 四、过渡， 要独立成段；要层次分明，从古到今，从“要做”到“怎样做” 《菜根谭》有云：“平民肯种德施惠，便是无位的卿相；仕夫徒贪权市宠，竟成有爵的乞人。”人生价值，从来不在于权位上下，而在于品德高低；国家前途，也从来不在于王侯将相，不在于高墙深池，不在于利兵坚甲，而在于黎民百姓。现代社会，乃是讲求责任崇尚价值的公民社会，追求一流人品、一流境界，才是现代公民立身处世之道，才是国家民族之福。如何，才能做到“一品”？

五、联系现实，要叙议结合；展开议论，可运用对比，可树立标靶，可自问自答，可层层递进

做一品百姓，并不神秘，当代中国，也并不缺少这样的人。君不见，“当代神农”袁隆平，情系苍生，埋头科研，半辈子职称不升，薪酬不涨，无怨无悔，造福万代；“抗非英雄”钟南山不计较个人得失，临危受命，知难而上，降服肆虐病魔，揭露药监黑幕，功德无量。更有那，为汶川灾民慷慨解囊的无数升斗小民，为北京奥运无私奉献的广大青年义工，为邓玉娇仗义呐喊为药八刀出离愤怒为小悦悦悲恸落泪的无名的网民们，也许是你，也许是我?? 但是，做好一品百姓，也并不简单。因为，所谓一品，不仅是一时之品，而是一世之品；不仅是一事之德，而是一生之德；不仅是一行之美，而是一贯、全面、彻底的崇高。一流境界，一以贯之，才真正当得起“一品”二字。 毛泽东曾经说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”吴老师也曾经说过：“为人民服务并不难，难的是全心全意为人民服务。”（这也是玩笑话，提示：名人名言大可现编，不必拘泥）多少革命干部，晚节不保；多少英雄豪杰，私德有亏；多少道学先生，表里不一。俯仰无愧，行止有耻，谈何容易！所以，现实中竟然有那么些人，放弃了责任，忘却了追求，一味鼓吹“躲避崇高”“消解意义”，在人格的荒漠里自欺欺人，“娱乐至死”。是的，谁也不是圣人，谁都不会永远正确。然而，求乎其上，得乎其中；求乎其中，得乎其下；求乎其下，那就会更加卑污不可言了。躲避崇高，卑鄙就会横行；消解意义，恶俗就会登台。君不见，过度娱乐，电视节目不堪入目；脏秽不忌，网络论坛污于公厕。这些，都是没有崇高追求，没有道德意识的体现。不追求一品，就会滑向无德，自以为在逍遥，其实在堕落。只有树立正确的共产主义价值观，时时刻刻艰苦自励，一丝一毫不放松，人前人后都

自律，力求成为“一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人”，庶几得乎其中，可以做到大节不亏，大义不泯，大德不失。

立意积极，不是不可以批评，但要分清对象。可以批评丑恶现象，不要批评ZF批评D；可以批评高考，批评教育制度，不要批评老师；电视节目、网络游戏、电子产品，一切时髦玩意，尽可批评

六、结尾，点题！照应题目、开头

不沉溺权位，不甘于平庸，追求一流境界，做“一品百姓”，人生才有意义，社会才有明天。