新版部编人教版五年级下册数学第四单元试卷10套(2020最新修订)

2015年五年级数学分数的意义和性质练习题

班级： 姓名：

一、在( )里填上适当的数。

5111(1)里面有( )个 4个是( ) 18个是( )

99765(2)的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位 。

8()))1230945(27((3)== == ==

)()()30184555(6(4)

()()3127218 = = = ( )÷12 = = =

()()()24484二、求最大公因数（需要用短除的用短除）

4和9 12和6 24和36

三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）

12和4 4和9 24和36

四、把下面各分数约分。 3253054= = = =

45157590

五、把下面每组数中的分数通分。

352235和 和 和 8245837

六、比较下面每组中两个分数的大小。 851323和 和 和 96375102015年五年级数学分数的意义和性质练习题（2）

班级： 姓名：

一、在( )里填上适当的数。

1511(1)里面有( )个 3个是( ) 12个是( )

38875(2)的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位 。

6()))330912(3((3)== == ==

)()()10185102(3()612183()(4) = = = ( )÷16 = = =

()()()12420二、求最大公因数（需要用短除的用短除）

3和8 6和12 18和24

三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）

6和18 3和8 18和24

四、把下面各分数约分。

2431520= = = = 9252430

五、把下面每组数中的分数通分。 571247和 和 和

3561859

六、比较下面每组中两个分数的大小。

351237和 和 和 8124748

2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（3）

班级： 姓名：

一、在( )里填上适当的数。

5（1）表示把 ( )平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，分数单位

7是( )，它里面有( )个（ ） 。

（2）12=3()=()10=（ ）÷（ ）=（ ）填小数

二、把下面各分数约分。

812= 9919951= 13= 88=

三、把下面每组数中的分数通分。

56和712 13和27 475和8

四、比较下面每组中两个分数的大小。

57358和12 4和7 14和38

五、把下面的小数化成分数。

0.8 0.37 0.75 0.32

六、把下面的分数化成小数。 58 57 925 178 815 624 5312 4

2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（4）0.37 211

320

班级： 姓名：

一、填空。

1、 把5米长的绳子平均分成8份，每份就是这根绳子的 ，每份长 米。 2、 是假分数， 是真分数，则x=（ ）。

xx二、选择题。 87????????1、6是36和48的（ ）。

① 因数 ② 倍数 ③ 公因数 ④ 最大公因数 2、在下列四组数中，两两互质的是（ ）。 ① 4，5,6 ② 3,7,12 ③ 5,6,7 ④ 5,10,20 三、判断题。

1、真分数小于1，假分数大于1。（ ）

2、分数单位是 的所有最简真分数的和是2。( )

13、分数的分子、分母同乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。( ) 54、分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简真分数。( ) 四、解决问题

1、同学们参与义工活动，男生25人，女生30人，如果每组中男生人数相同，女生人数也相同，最多可以分几组？每组中男生和女生各有几人？

2、将一块长100cm、宽60㎝的长方形纸板剪成同样大小的正方形（不能有剩余），至少能剪多少块这样的正方形？

第4单元跟踪检测卷 分数的意义和性质

一、填一填。(每空1分，共28分)