2015年10月历史选考试卷

（1）根据材料一和所学知识，指出孔子“收徒讲学”与西汉“设立太学”办学性质的不同，概括孔子的教育目标。说明保和殿成为儒生向往的“天子堂”的原因。（6分） （2）在历史的变迁中，科举制留下深刻的烙印。对材料二中的两种看法，您更倾向于哪一种？请结合所学谈谈自己的认识。（4分。只列观点，不说理由不得分）

34．（10分）【加试题】今年是世界反法西斯战争胜利70周年。前事不忘后事之师，认识

法西斯主义的危害，避免历史悲剧重演。阅读材料，回答问题。

材料一 第一次世界大战后，战胜国的经济惩罚转嫁到了德国人民身上。成千上万从前线回来的军官们流落街头，他们不时怀念着帝国往日的荣光，“钢盔团”、“前线战士同盟”等右翼武装团体，得到了国防军部的津贴。之后，经济危机使国内矛盾日益尖锐，而当时的德国政府对此束手无策。希特勒和他的纳粹党正是利用了上述情势，乘机兴风作浪。

——摘编自黄玉章等《第二次世界大战》

材料二 在希特勒看来，战争不仅是夺取“生存空间”的手段，也成为维护“优等种族”的目的。为“彻底解决”犹太人，德国不仅进行了大规模屠杀，更建立了遍布各地的死亡集中营、毒气室、焚尸炉。尽管纳粹分子企图销毁证据，但是这些遗址仍保留下来，并成为曾经发生的历史悲剧的重要见证。

——据丁建弘《德国通史》整理

（1）根据材料一，分析德国法西斯专政建立的主要原因。（4分）

（2）结合所学知识，写出与材料二直接关联的“历史悲剧重要见证”的遗址的名称，并说明其主要特点。根据材料二概括法西斯主义的实质。（6分）

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2015年10月浙江省普通高校招生选考科目考试

历史试题参考答案

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选

项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

题号 答案 题号 答案 题号 答案

1 A 11 B 21 C 2 A 12 B 22 B 3 D 13 C 23 D 4 C 14 A 24 C 5 D 15 D 25 D 6 C 16 A 26 A 7 C 17 D 27 D 8 A 18 C 28 C 9 D 19 B 29 B 10 C 20 D 30 A 二、非选择题（本大题共4小题，共40分）

31．（12分）

（1）明太祖（朱元璋）；内阁制度；强化君主专制。

（2）从法律上宣告君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立。

（3）第一届全国人民代表大会第一次会议；人民民主原则、社会主义原则。 邓小平发表《党和国家领导制度的改革》重要讲话；1982年颁行经全面修改的《中

华人民共和国宪法》；中共十五大提出依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务；1999年将“依法治国”写进《中华人民共和国宪法》。 （4）从专制到民主，从人治到法治。

32．（8分）

（1）减少关税与贸易障碍，取消歧视性待遇，促进自由贸易。 （2）中国应加入WTO。

有利于中国经济改革，推动经济结构调整及产业升级；有利于扩大就业和提高人

民生活水平；有利于扩大出口，利用外资；有利于实施“走出去”战略，参加国际竞争与合作；有利于参与国际经贸规则的制定，分享多边贸易体制和经济全球化成果。

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33．（10分）

（1）不同：一为私学，一为官学。目标：培养学生“成人”，培养“君子”。 原因：保和殿是举行殿试的地方，殿试是科举制最高一级的考试。 （2）要求：观点明确，史论结合，言简意赅。

倾向于①儒生因科举而地位提升，但也成了专制政治的仆从。士人醉心功名利禄，

导致专心从事科技研究的人才力量相对薄弱。

倾向于②保证了政府行政人员的来源，为行政效率的提高创造了条件。促成读书风尚，有益于形成重学风气。以考选官，从追求公平公正的角度看，有一定合理性。

34．（10分）

（1）对《凡尔赛和约》的不满，垄断资产阶级的支持，军国主义沉渣泛起，经济危机

的冲击，当时的政府软弱无力，纳粹党的蛊惑宣传。 （2）奥斯维辛集中营。

具有警示意义的世界文化遗产，二战期间德国法西斯建造的规模最大的集中营和

灭绝营，是纳粹实行种族灭绝的铁证。 实质：对外侵略性与种族灭绝性。

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