2018教科版小学六年级科学期末总复习资料（上下册） - 图文

第三单元 能量

1.当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。

2.1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。 3.如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。 4.做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。 5.像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。 6.电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。 7.电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。 电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。（2）电磁铁只有通电才有磁性。（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。 8.电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。 9．检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的实验 研究的问题 我们的假设 检验的因素（改变的条件） 怎样改变这个条件 实验要保持那些条件不变 实验结论 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？ 线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。 线圈圈数 1．线圈20圈 2．线圈40圈 3．线圈60圈 电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。 10.检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的实验 研究的问题 我们的假设 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？ 电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。 检验的因素（改变的条件） 电池节数 怎样改变这个条件 1．电池1节 2．电池2节 3．电池3节 实验要保持那些条件不变 线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等 实验结论 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。 11.在进行科学探究中，探究的顺序：1.提出问题 2.建立假设 3.设计实验方案 4.收集事实与证据 5.检验假设 6.交流 12.换向器的作用是接通电流并转换电流的方向，小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。 13.小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。 14.电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。 15.能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能 16.任何物体工作都需要能量。没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。 输入的能量形式 用电器 电饭锅 电风扇 电 能 电视机 电 灯 电 炉 输出的能量形式 热能 动能 光能和声能 光能 热能 17.所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。 18.各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——化学能转化成电能；太阳能电池——太阳能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池——放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。（用化学能的形式把电能储存起来） 19.电能的来源和转化

20.煤是由古代植物变成的。古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。

21.石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的。 22.煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能 23.新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能。

24.煤、石油、天然气是不可再生的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。 电能的来源 普通电池 光电池 水电站 热电厂 核电站 转化的能量 化学能 光能 动能 热能 核能 第四单元、生物的多样性

1.到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球上现存的物种应有200万—450万种。

2.校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。 3.我国珍稀植物有珙桐 、人参、水杉、银杏、金花茶等。 4.我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。 5.在植物王国中，已发现的种类有30多万种，开花的植物约占一半以上。 6.在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。 7.属于开花的植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等 电能 输出的能量形式 8.科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。 9.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物是哺乳动物。爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴近地爬。两栖动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。 10.动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。 11.在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。 12.脊椎动物是动物身体中长有脊柱，构造比较复杂的一类，它又可以分为鱼类、两栖动物、 爬行动物、鸟类、哺乳动物。 13.脊椎动物： 哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹 鸟 类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰 爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼 两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼 鱼 类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼 14.不同的生物有各种不相同的特征，我们不能找到两个相貌完全相同的人。 15.植物的叶具有进行光合作用和蒸腾作用的功能。植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。仙人掌为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状；松树生活的区域较为广泛，针形叶可以减少水分的蒸发；香蕉叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。 16.在不同环境中生活的动物，也有明显不同的形态结构。 17.生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联。猫的脚有肉垫，在地上跑时发出的声音较小，不易被捕食对象发现；带钩的鸟爪，容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕捉小动物；鸭的脚有蹼，可以用来划水，适宜生活在水中；苍耳种子上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播；莲子有较硬的外壳，可在水中漂流；蒲公英种子上有毛，容易随风飘移。