人教生物高考一轮复习

第一篇 教材复习讲义篇

第一讲 走进细胞

[考纲要求]1.多种多样的细胞(Ⅱ)(5年2考)。2.细胞学说的建立过程(Ⅰ) (5年2考)。3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞(5年3考)。

考点一 细胞在生命活动和生命系统中的作用

【基础回扣站】

1．生命活动离不开细胞

?? 活和繁殖，因此病毒的生命活动离不开细胞；?单细胞生物：单个细胞能完成各种生命活动；

多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成?? 一系列复杂的生命活动。

2．生命系统的结构层次 (1)最基本的生命系统是：细胞。 (2)最大的生命系统是：生物圈。

(3)地球上最早的生命形式是：单细胞生物。 3．与病毒有关的知识

非细胞生物：病毒必须寄生在活细胞内，离开细胞难以存

细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

[疑点辨析]

(1)烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖(×) 提示 病毒只能在活细胞内进行生长和增殖。 (2)所有生物都具有生命系统的各个层次(×) (3)细胞是最基本的生命系统(√)

(4)长江里的全部鱼构成生命系统结构层次中的种群(×)

(5)培养基被污染后，大肠杆菌和滋生的其他的细菌、真菌共同构成生态系统(×) (6)蓝藻既属于细胞层次，又属于个体层次(√ )

(7)生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能(×)

提示 从生物圈到细胞，生命系统层层相依，但又有各自特定的组成、结构和功能。

【考能提升机】

考向一 病毒

1．手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者会出现心肌炎等并发症。以下关于肠道病毒的叙述正确的是( )

A．肠道病毒的核酸含有5种碱基和8种核苷酸

B．肠道病毒的遗传符合基因分离定律，不符合自由组合定律 C．可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒 D．肠道病毒的外壳和遗传物质都是利用宿主细胞的原料合成的

解析 病毒是非细胞生物，仅有一种核酸，因此，一种病毒的核酸只会含有4种碱基和4种核苷酸；病毒不能进行有性生殖，因此，病毒的遗传不遵循孟德尔遗传定律；病毒必须利用宿主细胞的原料进行物质合成，因此，培养病毒也不能直接用培养基培养，只能在活细胞内培养。

答案 D

2．(2013·上海卷)下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是( ) A．能在人体血浆中增殖 B．不能寄生在呼吸道黏膜细胞中 C．核酸中含5种含氮碱基

D．蛋白质由自身的核糖体合成

解析 病毒不能独立增殖，必须寄生在活细胞中才能繁殖后代，但在血液中有乙型肝炎病毒的分布；A错误。乙型肝炎病毒主要在肝细胞中增殖；B正确。每个病毒只会含一种核酸，即DNA或RNA，因此其核酸中只含有4种碱基；C错误。由寄主细胞提供增殖的原料、能量、场所等，蛋白质是在寄主细胞的核糖体上合成，病毒自身没有细胞器；D错误。

答案 B 【归纳提升】

1．病毒不属于真核生物，也不属于原核生物

病毒没有细胞结构，只能在活细胞内进行生长和增殖，既不是真核生物，也不是原核生物，它主要是由核酸和蛋白质分子组成的生物，且都有严整的结构。

2．不同病毒破坏细胞类型不同

①SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞；②乙肝病毒破坏肝细胞；③脊髓灰质病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹；④HIV破坏人的T细胞，使人丧失免疫力。

3．病毒的遗传物质不一定为DNA

噬菌体、天花病毒、乙肝病毒的遗传物质为DNA；烟草花叶病毒、HIV、SARS、流感病毒的遗传物质为RNA。 4．病毒是生物但不属于生命系统的结构层次

病毒是生物的依据是它在宿主细胞内能够增殖，但由于它不能独立地完成一定的生命活动，因此它不属于生命系统的结构层次，而且病毒不能在普通培养基上生存，只能在活细胞中生存。

考向二 生命系统的结构层次

3．下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是( ) A．生命系统中最大的结构层次是生态系统 B．草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次 C．病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞

D．高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞

解析 生命系统的结构层次从小到大的次序为细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，因此最大的结构层次是生物圈，A项错误；草履虫是单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次，B项正确；病毒没有细胞结构，但必须以活细胞为宿主，所以其生活需要依赖活细胞，C项错误；高等植物的个体水平以下包括组成个体的器官、组织和细胞，没有系统，D项错误。

答案 B

4．下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是( ) A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次 C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系 D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能

解析 生物圈是地球上最大的生态系统，细胞是地球上最基本的生命系统。蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次。病毒没有细胞结构，但其生命活动离不开细胞，只有在寄主细胞内才能维持正常的生命活动。各层次的生命系统的组成、结构和功能均不相同。

答案 B 【技法提炼】

1．细胞是生命活动的基本单位；

2．单细胞生物无组织、器官、系统三个结构层次； 3．植物无系统这一结构层次。

考点二 多种多样的细胞与细胞学说

【基础回扣站】

1．细胞多样性的表现及原因

(1)表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。 (2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。 (3)根本原因：DNA的多样性及基因的选择性表达。 2．真核细胞与原核细胞的多样性 (1)原核细胞与真核细胞的区别

原核细胞 真核细胞 模式图 大小 区分依据 细胞壁 细胞质 DNA存在形式 较小 无以核膜为界限的细胞核，有拟核 除支原体外，都有细胞壁，由糖类和蛋白质组成 只有核糖体一种细胞器 拟核中：大型环状、裸露 质粒中：小型环状、裸露 较大 有以核膜为界限的细胞核 植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶；真菌细胞壁主要成分是几丁质等 有多种细胞器 细胞核中：与蛋白质结合形成染色体(质)细胞质中：线粒体、叶绿体中，裸露 转录翻译 边转录边翻译 转录出的RNA经加工后，从核孔进入细胞质，与核糖体结合，通过核糖体在RNA上的移动，翻译产生多肽链 是否遵循遗传定律 变异类型 细胞分裂 遗传物质 进化水平 生态系统的成分 举例 (2)细胞统一性 不遵循 基因突变 二分裂 DNA 低 生产者、消费者和分解者 细菌、蓝藻、放线菌、支原体等 细胞核中遵循细胞质中不遵循 基因突变、基因重组、染色体变异 无丝分裂、有丝分裂和减数分裂 高 生产者、消费者和分解者 真菌、衣藻、动物等 ①化学组成：组成细胞的元素和化合物种类基本一致。 ②结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。

③遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码子通用。 ④能源物质：以ATP作为直接能源物质。 ⑤增殖方式：相同，都是细胞分裂。 3．细胞学说 [连一连]

(1)细胞学说建立的过程

??来，并由细胞和细胞产物所构成

(2)内容?细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，

又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用??新细胞可以从老细胞中产生

(3)意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。

[疑点辨析]

(1)蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用(√)

(2)硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量(×) (3)细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性(×) (4)布鲁氏杆菌在分裂过程中不出现基因重组(√) (5)细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的(×) (6)衣藻进行光合作用的场所是叶绿体(√)

细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而

【考能提升机】

考向一 原核细胞与真核细胞的比较

1. (2013·广东卷，24)下图为四种不同细胞的比较结果，正确的是( )

选项 能性 A B C D 细胞 蓝藻细胞 洋葱根尖细胞 兔成熟红细胞 蛙受精卵 细胞壁 有 有 无 无 光合作用 有 有 无 无 染色质 有 有 有 有 细胞全 无 有 有 有 解析 蓝藻为原核生物，DNA裸露，无染色质，细胞具有全能性，A错误；洋葱根尖细胞无叶绿体不能进行光合作用，有细胞壁和染色质，具有全能性，B正确；兔为哺乳动物，其成熟红细胞无细胞核，因此没有染色质，无全能性，C错误；蛙受精卵是动物细胞，无细胞壁能进行光合作用，有染色质，具有细胞全能性，D正确，因此答案为D。

答案 D

2．图a、b、c分别是三种生物细胞的亚显微结构模式图。下列相关叙述正确的是( )

A．以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体 B．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构 C．三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 D．a、b细胞内具膜结构的细胞器组成了生物膜系统

解析 图示细胞中a是高等植物细胞，b是动物细胞，c是细菌。A项中c不存在染色体。B项中c具有细胞壁。D项中高等动、植物细胞生物膜系统是由细胞膜、细胞器膜和核膜等组成的。只有C项是正确的，三种细胞均有核糖体。

答案 C 【归纳提升】

1．细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。 2．能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体。蓝藻是原核生物，细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。 3．不属于真核生物的不一定就是原核生物。病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。 4．单细胞生物不一定是原核生物

单细胞生物如草履虫、变形虫、疟原虫等为真核生物；单细胞绿藻为真核生物；单细胞真菌如酵母菌为真核生物。

5．带“菌”的不一定都是细菌(原核生物)。乳酸菌、大肠杆菌、硝化细菌等细菌和放线菌都是原核生物，但酵母菌和霉菌属于真核生物。 6．带“藻”的不一定都是蓝藻(原核生物)。除蓝藻这一类(颤藻、蓝球藻、念珠藻、螺旋藻、发菜等)外，其余的带“藻”的如绿藻、红藻、褐藻、团藻、衣藻等都是真核生物。

考向二 细胞学说

3．下列关于细胞学说的叙述，正确的是( )

A．英国科学家胡克是细胞的发现者，也是细胞学说的主要建立者 B．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 C．细胞具有相对独立性，细胞只能由细胞分裂而来 D．细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性

解析 英国科学家胡克是细胞的发现者和命名者，德国科学家施旺和施莱登是细胞学说的主要建立者，A错；病毒等生物不具有细胞结构，只有核酸和蛋白质外壳，而一切动植物体都是由细胞发育而来的，B错；C项细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用，且细胞只能由细胞分裂而来；细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D错。

答案 C

4．下列关于细胞学说的叙述，正确的是( ) A．一切生物体都是由细胞构成的 B．细胞都是由细胞膜和细胞质组成的 C．植物细胞中都有叶绿体

D．除病毒及少数种类外，生物体都是由细胞构成的

解析 A错，病毒等生物不具备细胞结构；B错，细胞还具有细胞核、核糖体等其他细胞结构；C错，叶绿体只存在于植物表面例如叶片幼茎的一些细胞，除此之外植物体大部分细胞是没有叶绿体的。

答案 D 【归纳提升】

1．细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性；

2．细胞学说仅涉及到动植物细胞，不涉及原核细胞、真菌和病毒；

3．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对整体的生命起作用。

考点三(实验) 用显微镜观察多种多样的细胞

【基础回扣站】

1．显微镜各部件的识别

2．显微镜的使用

[问题导思]

1．(1)如何识别物镜和目镜？如何区分放大倍数？

提示 ①“螺纹的有无”是识别物镜和目镜的关键。有螺纹则为物镜，无螺纹则为目镜。

②区分放大倍数可看“长短”：物镜长的放大倍数大，目镜短的放大倍数大。还可看物镜镜头离标本的距离：放大倍数越大，镜头离标本越近。

2．(2)如何把物像移到视野中心？

提示 物像在视野中偏向哪个方向，装片就向哪个方向移动，简称“偏哪移哪”。

3．(3)若视野中出现一半亮一半暗；观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，出现上述两种情况的可能原因分别是什么？ 提示 前者可能是反光镜的调节角度不对；后者可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。 4．(4)若所观察视野中有“污物”，应如何判断“污物”位置？ 提示