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学校 班级 姓名 一、一一对应。小蜜蜂回落在哪朵花上?
qīn
qīng 蜻
蜓 蚂
tíng tín má mǎ
二、小小书法家。
Mǎ yǐ bàn kōng fáng qián jié wǎng
蚯蚓
三、完美组合(读一读,连一连)。
蚂蚁 蝴蝶 蜻蜓
四、组词。
捉迷藏
展翅飞
运食粮
造宫殿
蚯( ) 蝌( ) 蚂( ) 蜘( ) 蜻( ) 蝴( )
五、照样子写一写
房 放 房子
37 放牛 方 工
马 虫
精彩回顾 六、阅读小书屋。
1.读一读《识字4 》,填一填。(不会写的用拼音) 天空飞的:蜻蜓_______________ 地上爬的:___________________ 土里钻的:___________________ 水里游的:___________________
2.你最喜欢哪种小动物?和同学说说喜欢的原因。
______________________________________________ 3.蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。
儿歌写了 种小动物。分别是 和 。 七、猜猜他们是谁?
1.大脑袋,长尾巴,游来游去找妈妈。 ( ) 2.身穿花衣裳,常在花间舞。 ( ) 自评: 师评: 日期:
13 古诗两首
38 学校 班级 姓名 一、慧眼识珠。在字的正确读音后面打“√”。
二、我会写。
shī rén tóng huà huáng niú bì lì
三、照样子,写一写。
山
户
方
yīn
阴
yīng
晴
qín qíng
蝉
chán cán
夕
岁
立 里
木 木
四、读一读,组成词语写下来。
所(所以) 所( ) 惜( )惜( ) 晴( ) 晴( ) 闭( )闭( )
五、句子大观园(给两句诗选择正确的解释,打“√”)。
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意欲捕鸣蝉,歌声振林跃。 A.牧童捉知了,捉住了。( )
B.牧童听到知了的叫声,想去捉知了,忽然,闭住
嘴呆呆地站住了。( ) 精彩回顾 六、先把诗句补充完整,再按要求做题。
泉 眼 惜 细 , 照 爱 晴 柔 。 荷 露 , 蜻 蜓 。 这首诗的作者是 代诗人 。这首诗写的是 季的景色。 七、读读背背下面的古诗。
采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 八、妙笔生花。
本课诗人向我们描绘了两幅美丽的夏日景色,夏天真好!你能写写美丽的夏天吗?
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