薄荷茶的阅读答案

4、“终于有一天枕头破了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我的眼泪也一下子落了下来。”如果你是作者，此时你心里会想些什么呢?__________________________

________________________________________________________________（3分）

5、联系自己的实际，写一写自己读了短文后的感受或感想。（3分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6、在括号里填上关联词。 薄荷茶

桃花家门前有一条宽宽长长的公路，人来人往，热闹极了。公路边有一棵高大的银杏树，大热天里，赶路的人们都喜欢在树阴里歇一阵凉；那路南边是一片翠生生的薄荷田，沁人的薄荷味儿，一阵阵地吹来，真惬意呀！ “可惜少一个茶水摊儿。”

桃花好几回听到有人这样叹息。是呀，谁在这里摆一个茶水摊儿，生意一定兴隆，可是，谁来呢，到乡下来摆茶水摊儿？本来，桃花完全可以自己来尝试一下，但是很可惜，她每天要去上学呀，将来，还有更重要的事情等着她去做呢。

忽然有一天，桃花心里活动了。她抱了一大抱柴枝，烧了一大锅开水，用大桶盛了；又到路南边的田头采了一大把薄荷叶，撒到开水里，然后端了一张小台子，拿了几只小瓷碗，放到公路边的树阴下。她将桶放在台子上，在凉风飒飒的树阴里，开水马上变成了一桶清凉的薄荷茶了。

桃花看着这桶薄荷茶，脸上不禁浮现出了笑容。有了这薄荷茶，有了这小瓷碗，还要谁来招呼呢！她想象，过路人准乐得眉开眼笑了。 放学回家，桃花就最先跑到茶水摊，嗬，水桶里的茶都喝光了；猛然间，她发现一只小瓷碗扔了满满一碗硬币。 桃花端起小瓷碗，这些人呀，也真是

__________________________________

________________________。她感到手里很沉很沉??

1、根据短文内容，在文中的空白处补充上恰当的内容。（3分）

2、用“_____”画出一处描写桃花动作、神态的句子。用“～～”画出一处描写桃花心理的句子（1分） 3、联系上下文理解词语。（4分）

惬意：______________________________________

眉开眼笑:_______________________________________ 4、行人喝着茶水会怎么想？怎么说？_________________________________

____________________________________________________________（4分）

5、结合自己的实际，谈谈读了本文后的感想或启发。____________________

____________________________________________________________（3分）

s版五年级语文课外阅读题

一、_______________________

弟弟在郊游时脚尖不小心被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”

弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。 1、本文记叙的主人公应该是（）

a、弟弟 b 、同学 c、“我” d、爸爸

2、能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，用“______”画出来。 3、给本文加一个题目。

4、用“～～”画出描写弟弟心理的一句话。 5、联系上下文理解词语。不约而同： 瞟： 6、概括这段话的主要内容。

___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7、“弟弟的眼睛里闪着泪光”，此时弟弟心里想些什么呢？________________________________

________________________________________________________________________________

8、用一句话写一写你的爸爸疼爱你时的动作。

___________________________________________

_____________________________________________________________________________

二、_____________________

下午第三节课，班主任宣布要安排座位。同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了。

为了坐上好座位，我早就进行过严密的计算，每排八个人，四名男生四名女生，第三排正中是最好的座位，坐在第三排正中间应该排在第几位??

站队时，我故意磨磨蹭蹭，等到人快站好时，我偷偷地数了数，悄悄地插了进去，我的个子在班上不算太低，为了不使老师看出来，我稍稍屈着腿。

终于，“功夫不负有心人”，我如愿以偿，心里像喝了蜜，甜滋滋的。 “老师——”，正当我得意之际，忽然听到我身后发出喊声。“什么事？”

“我??我看不见??”一个矮矮的女同学站了起来，她脸色微微泛红，伸手指我说：“①

“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！

“老师。”我吞吞吐吐地回答：“②”为保住这个座位，我可以找出很多“理由”。

上帝保佑，老师总算没让我和那位女同学调换。

最后，老师慢慢地踱上讲台，环视一下全班，总结道：“咱们的座位就暂时这样定了。谁有特殊情况，再个人找我商量。”他顿了顿，接着说：“也许有的同学对自己的座位不太满意，不过不要紧。优异的学习成绩就取决于座位的好坏吗？人就像天空中的星星，各有各的位置。有的人能够找到自己的位置，有的人却一辈子也找不到。同学们，我相信你们经过努力，一定会在同学中间，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的??”

我呆呆地坐在这个根本不属于我位置上，心里像针扎一样?? 1、写出下列词语的近义词。

商量（） 特殊（ ）吞吞吐吐（）

2、短文中有很多处运用了省略号，其中第六和第八自然段划线部分的省略号省去了什么？请你联系上下文展开合理想像。 ① ②

3、用“_______”在文中划出含义深刻的句子,再谈谈你从中明白了什么？

4、作者为什么“心像针扎一样？”

5、在短文前的横线上给短文加一个合适的题目。 6、文中的一个比喻

__________________________________________________________

这句话把_________________比作__________________ 7、概括这段话的主要内容。

___________________________________________________________

__________________________________________________________________________

8、想象一下，作者下课以后会怎样做呢？

_______________________________________ 真 爱

夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一直立在地上，离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹

子打偏了一点，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹子那么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中拣起一颗，轻轻放在孩子手中，安详地微笑着。那孩子把石子放在皮里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神可以看出，她是那孩子的母亲。

那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹，但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。” 我愣住了。

半晌，我喃喃地说：“噢??对不起！但为什么？” “别的孩子都这么玩吧。”

“呃??”我说，“可是他??怎么能打中呢？”